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內(nèi)容簡介

　　\"《幼兒教師口語》是學(xué)前教育專業(yè)教材。本書內(nèi)容由普通話訓(xùn)練、一般口語表達訓(xùn)練、幼兒教師職業(yè)口語訓(xùn)練三大模塊構(gòu)成。以訓(xùn)練幼兒教師職業(yè)口語運用能力為主線，力求實現(xiàn)“學(xué)前教育專業(yè)與幼兒園工作崗位、幼兒教師口語課程標(biāo)準(zhǔn)與幼兒園教師職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、幼兒教師口語教學(xué)過程與幼兒園工作過程三個對接”。本書根據(jù)幼兒教師職業(yè)的特殊性和專業(yè)性，以培養(yǎng)幼兒教師口語技能為目的，以訓(xùn)練為主線，是一本結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容實用、可操作性強、理論清晰、訓(xùn)練豐富、職業(yè)性突出的實用教材《幼兒教師口語》可作為院校相關(guān)專業(yè)的教學(xué)用書，也可作為社會從業(yè)人士的業(yè)務(wù)參考書及培訓(xùn)用書。\"

作者簡介

　　\"辛文峰，山東萊陽人，正講師、山東省特級教師、山東省教學(xué)能手，現(xiàn)任職于煙臺幼兒師范高等專科學(xué)校。長期從事師范語文教育教學(xué)研究，在推廣普通話及普通話水平測試、師范生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、大學(xué)語文教學(xué)等方面均有著述，系山東省批省級普通話水平測試測試員，主編的《普通話會話與朗讀》長期作為師范學(xué)校教師口語教科書使用。孫季軍，煙臺幼兒師范高等?？茖W(xué)校教師發(fā)展中心主任，普通話測試員，煙臺經(jīng)典誦讀骨培訓(xùn)專家?guī)斐蓡T，承擔(dān)煙臺市中小學(xué)教師普通話培訓(xùn)授課任務(wù)，承擔(dān)蓬萊市教體局新入職教師口語培訓(xùn)授課。從教31年，教授教師口語課，擔(dān)任過學(xué)校學(xué)生處副主任，教科處主任?，F(xiàn)擔(dān)任學(xué)校教師發(fā)展中心主任，負責(zé)學(xué)校的教科研和教師培訓(xùn)工作。參加省十五、十一五、十二五規(guī)劃課題并圓滿結(jié)題。期中十五課題獲省教學(xué)成果三等獎，十一五課題“五年制師范小學(xué)數(shù)學(xué)雙語師資培養(yǎng)的研究與實踐”獲煙臺市教學(xué)成果獎。論文“口語課堂構(gòu)建德育立交橋”“做一個會說善道的老師”獲等省語文中心組一等獎。多次參編山東省語委和煙臺市組織的普通話教學(xué)用書。\"

圖書目錄

緒論幼兒教師口語概述
模塊一普通話訓(xùn)練
單元一普通話語音基礎(chǔ)知識
節(jié) 語音的概念及性質(zhì)
第二節(jié) 語音單位
單元二普通話語音系統(tǒng)
節(jié) 聲母
第二節(jié) 韻母
第三節(jié) 聲調(diào)
第四節(jié) 音節(jié)
第五節(jié) 語流音變
單元三普通話水平測試訓(xùn)練
節(jié) 普通話水平測試概述
第二節(jié) 普通話水平測試應(yīng)試技巧
第三節(jié) 普通話水平測試單項訓(xùn)練
模塊二一般口語表達訓(xùn)練
單元四科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練…
節(jié) 氣息控制訓(xùn)練
第二節(jié) 共鳴控制訓(xùn)練
第三節(jié) 吐字歸音訓(xùn)練
單元五朗讀訓(xùn)練
節(jié) 朗讀技巧訓(xùn)練
第二節(jié) 常見文體的朗讀訓(xùn)練
單元六聽話訓(xùn)練
節(jié) 聽話的技巧
第二節(jié) 聽話能力綜合訓(xùn)練
單元七講故事訓(xùn)練
節(jié) 講故事的作用和特點
第二節(jié) 講故事的選擇原則與加工技巧
第三節(jié) 講故事的技巧
單元八演講訓(xùn)練
節(jié) 演講概述
第二節(jié) 演講稿寫作
第三節(jié) 演講的技巧
模塊三幼兒教師職業(yè)口語訓(xùn)練
單元九幼兒教師教育口語
節(jié) 認識幼兒教師教育口語
第二節(jié) 幼兒教師教育口語的技能訓(xùn)練
單元十幼兒教師教學(xué)口語
節(jié) 認識幼兒教師教學(xué)口語
第二節(jié) 幼兒教師教學(xué)口語的技能訓(xùn)練
單元十一幼兒園教師資格面試
節(jié) 認識幼兒園教師資格面試
第二節(jié) 幼兒園教師資格面試技巧
參考文獻