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內容簡介

　　《創(chuàng)新設計》教材已經過多年課程實踐，同時也結合學生的反饋一直在實踐中豐富其內涵。創(chuàng)新設計課程以設計進化論、創(chuàng)新設計五大構成以及人-信息-物理融合系統(tǒng)（HCPS）為理論基礎，以案例分析與討論為主要教學手段。因此教材中除了對重點相關理論基礎知識的介紹，還運用了大量與時俱進的案例加以說明。同時采用課上討論與課程論文相結合的方式對學生進行考核，在加深對創(chuàng)新設計方法理解的同時激發(fā)學生們學術性的思考。課程旨在指導學生了解創(chuàng)新設計基本理論、掌握創(chuàng)新設計基本方法，進一步融合多學科知識，加強創(chuàng)新意識，提升創(chuàng)新能力。創(chuàng)新設計課程已開設十余年，對于創(chuàng)新型設計人才教育作出了積極貢獻。

作者簡介

　　荷蘭代爾夫特理工大學訪問學者，現任浙江大學現代工業(yè)設計研究所所長、浙江大學設計學學科學位委員會主任、學位委員會設計學學科評議小組成員、高等院校設計學類教學指導委員會委員、中國創(chuàng)新設計產業(yè)戰(zhàn)略聯(lián)盟副理事長兼秘書長、中國機械工程學會工業(yè)設計分會副理事長、浙江省設計智能與數字創(chuàng)意研究重點實驗室主任、北京光華設計發(fā)展基金會副理事長，擔任《計算機輔助設計與圖形學報》，《中國設計學報》，《設計工程》編委。

圖書目錄

章創(chuàng)新設計概述
節(jié) 設計的變革
第二節(jié) 創(chuàng)新設計介紹
第三節(jié) 發(fā)展創(chuàng)新設計的意義
第二章創(chuàng)新設計創(chuàng)造價值
節(jié) 經濟學中的設計價值
第二節(jié) 創(chuàng)新設計的價值
第三節(jié) 創(chuàng)新設計打造企業(yè)竟爭力
第三章創(chuàng)新設計的核心方法
節(jié) 新一代人工智能技術
第二節(jié) 人工智能驅動創(chuàng)新設計
第三節(jié) 基于人工智能技術的創(chuàng)新實踐
第四章創(chuàng)新設計的關鍵載體
節(jié) 大數據平臺技術
第二節(jié) 大數據平臺支撐創(chuàng)新設計
第三節(jié) 基于大數據平臺的創(chuàng)新實踐
第五章創(chuàng)新設計的重要表現
節(jié) 人機融合前沿技術
第二節(jié) 人機融合創(chuàng)新設計
第三節(jié) 面向人機融合的創(chuàng)新實踐
第六章創(chuàng)新設計評價體系
節(jié) 竟爭力與評價體系
第二節(jié) 創(chuàng)新評價體系研究的意義
第三節(jié) 創(chuàng)新設計評價體系的相關研究成果