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內(nèi)容簡介

　　本教材對健康教育相關(guān)的理論知識及技術(shù)進行了整理、完善和提高，突出了健康教育在慢性非傳染性疾病中的應用，同時與體育學等其他交叉學科有機結(jié)合，使健康教育學理論系統(tǒng)化、規(guī)范化、科學化及具實操性。本教材力求健康教育理論知識闡述和論證適可而止，避免機械地疊加理論或過度地應用、借用觀點。立足于理論聯(lián)系實際的觀點，突出學以致用的目標。在大綱設(shè)計、內(nèi)容取舍上，堅持邏輯清晰、行文簡潔、注意填補新興學科、交叉學科等學科教材的空白以及相關(guān)教材體系的配備，避免大而全、面面俱到的寫作，力圖使教材具有基礎(chǔ)性、實用性、可讀性以及可教性，限度地避免不切實際、空泛討論的素材堆積。本教材主要面向普通高等院校體育教育、運動訓練、競技體育、休閑體育、社會體育等專業(yè)，也可作為運動人體科學、康復醫(yī)學、公共衛(wèi)生教育等專業(yè)的輔助教材、工具書、參考書。

作者簡介

暫缺《健康教育學》作者簡介

圖書目錄

章健康教育概述
節(jié) 健康教育
第二節(jié) 健康教育的主要技能與方法
第三節(jié) 健康教育在健康管理中的應用
第二章健康促進
節(jié) 健康促進規(guī)劃設(shè)計
第二節(jié) 健康促進規(guī)劃實施
第三節(jié) 健康促進規(guī)劃評價
第三章健康行為
節(jié) 行為與人類行為概述
第二節(jié) 健康行為及健康相關(guān)行為
第三節(jié) 健康行為的影響因素
第四章健康飲食
節(jié) 健康飲食的概念
第二節(jié) 飲食的營養(yǎng)學基礎(chǔ)
第三節(jié) 健康飲食
第五章社區(qū)健康教育
節(jié) 社區(qū)健康教育與衛(wèi)生服務
第二節(jié) 城市社區(qū)健康教育
第三節(jié) 農(nóng)村社區(qū)健康教育
第四節(jié) 社區(qū)健康教育的實施步驟及效果評價
第六章學校健康教育
節(jié) 學校與兒童青少年成長
第二節(jié) 學校健康教育的意義及發(fā)展趨勢
第三節(jié) 學校健康教育的內(nèi)容與方法
第四節(jié) 學校健康教育的實施步驟及效果評價
第七章家庭健康教育
節(jié) 家庭概述
第二節(jié) 家庭與健康
第三節(jié) 不同家庭生活周期的健康教育
第四節(jié) 家庭健康教育的實施步驟及效果評價
第八章健康管理
節(jié) 健康管理概述
第二節(jié) 生活方式管理
第三節(jié) 健康需求管理
第四節(jié) 疾病管理
第五節(jié) 災難性病傷管理
第六節(jié) 殘疾管理
第七節(jié) 綜合的群體健康管理
第九章健康教育教學活動設(shè)計與評價
節(jié) 健康教育教學活動概述
第二節(jié) 健康教育教學方法
第三節(jié) 健康教育教學方法的綜合運用
第四節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”時代的健康教育教學方法
第五節(jié) 健康教育教學活動的評價
參考文獻