幼兒園社會(huì)教育

項(xiàng)目一 幼兒園社會(huì)教育概述
任務(wù)一 認(rèn)識(shí)幼兒園社會(huì)教育
一、社會(huì)教育的概念
二、社會(huì)教育對(duì)幼兒發(fā)展的價(jià)值
任務(wù)二 了解幼兒社會(huì)性發(fā)展
一、幼兒社會(huì)性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
二、影響幼兒社會(huì)性發(fā)展的因素
任務(wù)三 掌握幼兒園社會(huì)教育的目標(biāo)與內(nèi)容
一、社會(huì)教育的目標(biāo)
二、社會(huì)教育的內(nèi)容
任務(wù)四 選擇幼兒園社會(huì)教育的方法與途徑
一、社會(huì)教育的方法
二、社會(huì)教育的途徑
任務(wù)五 掌握幼兒園社會(huì)教育的評(píng)價(jià)
一、社會(huì)教育活動(dòng)方案的評(píng)價(jià)
二、社會(huì)教育活動(dòng)組織與指導(dǎo)的評(píng)價(jià)

項(xiàng)目二 幼兒園自我意識(shí)教育活動(dòng)
任務(wù)一 認(rèn)識(shí)幼兒自我意識(shí)教育
一、幼兒自我意識(shí)教育的內(nèi)涵
二、幼兒自我意識(shí)教育的價(jià)值
三、幼兒自我意識(shí)發(fā)展特點(diǎn)
任務(wù)二 設(shè)計(jì)幼兒園自我意識(shí)教育活動(dòng)方案
一、設(shè)計(jì)自我意識(shí)教育活動(dòng)目標(biāo)
二、選擇自我意識(shí)教育活動(dòng)內(nèi)容
三、分析自我意識(shí)教育活動(dòng)主題
四、設(shè)計(jì)自我意識(shí)教育活動(dòng)過(guò)程
任務(wù)三 組織與指導(dǎo)幼兒園自我意識(shí)教育活動(dòng)
一、自我意識(shí)教育活動(dòng)組織策略
二、不同年齡班自我意識(shí)教育活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)

項(xiàng)目三 幼兒園人際交往教育活動(dòng)
任務(wù)一 認(rèn)識(shí)幼兒人際交往教育
一、幼兒人際交往教育的內(nèi)涵
二、幼兒人際交往教育的價(jià)值
三、幼兒人際交往發(fā)展特點(diǎn)
任務(wù)二 設(shè)計(jì)幼兒園人際交往教育活動(dòng)方案
一、明確人際交往教育活動(dòng)目標(biāo)
二、選擇人際交往教育活動(dòng)內(nèi)容
三、分析人際交往教育活動(dòng)主題
四、設(shè)計(jì)人際交往教育活動(dòng)過(guò)程
任務(wù)三 組織與指導(dǎo)幼兒園人際交往教育活動(dòng)
一、人際交往教育活動(dòng)組織策略
二、不同年齡班人際交往教育活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)

項(xiàng)目四 幼兒園社會(huì)環(huán)境教育活動(dòng)
任務(wù)一 認(rèn)識(shí)幼兒社會(huì)環(huán)境教育
一、幼兒社會(huì)環(huán)境教育的內(nèi)涵
二、幼兒社會(huì)環(huán)境教育的價(jià)值
三、幼兒社會(huì)環(huán)境認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)
任務(wù)二 設(shè)計(jì)幼兒園社會(huì)環(huán)境教育活動(dòng)方案
一、明確社會(huì)環(huán)境教育活動(dòng)目標(biāo)
二、選擇社會(huì)環(huán)境教育活動(dòng)內(nèi)容
三、分析社會(huì)環(huán)境教育活動(dòng)主題
四、設(shè)計(jì)社會(huì)環(huán)境教育活動(dòng)過(guò)程
任務(wù)三 組織與指導(dǎo)幼兒園社會(huì)環(huán)境教育活動(dòng)
一、社會(huì)環(huán)境教育活動(dòng)組織策略
二、不同年齡班社會(huì)環(huán)境教育活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)

項(xiàng)目五 幼兒園社會(huì)規(guī)則教育活動(dòng)
任務(wù)一 認(rèn)識(shí)幼兒社會(huì)規(guī)則教育
一、幼兒社會(huì)規(guī)則教育的內(nèi)涵
二、幼兒社會(huì)規(guī)則教育的價(jià)值
三、幼兒社會(huì)規(guī)則意識(shí)發(fā)展特點(diǎn)
任務(wù)二 設(shè)計(jì)幼兒園社會(huì)規(guī)則教育活動(dòng)方案
一、明確社會(huì)規(guī)則教育活動(dòng)目標(biāo)
二、選擇社會(huì)規(guī)則教育活動(dòng)內(nèi)容
三、分析社會(huì)規(guī)則教育活動(dòng)主題
四、設(shè)計(jì)社會(huì)規(guī)則教育活動(dòng)過(guò)程
任務(wù)三 組織與指導(dǎo)幼兒園社會(huì)規(guī)則教育活動(dòng)
一、社會(huì)規(guī)則教育活動(dòng)組織策略
二、不同年齡班社會(huì)規(guī)則教育活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)

項(xiàng)目六 幼兒園多元文化教育活動(dòng)
任務(wù)一 認(rèn)識(shí)幼兒多元文化教育
一、幼兒多元文化教育的內(nèi)涵
二、幼兒多元文化教育的價(jià)值
三、幼兒多元文化教育的原則
任務(wù)二 設(shè)計(jì)幼兒園多元文化教育活動(dòng)方案
一、明確多元文化教育活動(dòng)目標(biāo)
二、選擇多元文化教育活動(dòng)內(nèi)容
三、分析多元文化教育活動(dòng)主題
四、設(shè)計(jì)多元文化教育活動(dòng)過(guò)程
任務(wù)三 組織與指導(dǎo)幼兒園多元文化教育活動(dòng)
一、多元文化教育活動(dòng)組織策略
二、不同年齡班多元文化教育活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)

項(xiàng)目七 幼兒園社會(huì)教育資源的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用
任務(wù)一 認(rèn)識(shí)幼兒園社會(huì)教育資源
任務(wù)二 掌握幼兒園社會(huì)教育資源開(kāi)發(fā)的原則
任務(wù)三 開(kāi)發(fā)與運(yùn)用幼兒園社會(huì)教育資源的途徑