基于思維養(yǎng)成的編程學(xué)習(xí)

定　價(jià)：￥48.00

作　者：	邱桂香
出版社：	東北大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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京東 (￥36.00)

ISBN：	9787551731416	出版時(shí)間：	2022-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	277	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書跳出以語句或程序結(jié)構(gòu)的習(xí)得為目標(biāo)的傳統(tǒng)教學(xué)框架，將學(xué)習(xí)目標(biāo)指向思維養(yǎng)成。通過循序漸進(jìn)的專題設(shè)計(jì)，從思維養(yǎng)成的視角看待編程，開啟編程學(xué)習(xí)。在這種理念導(dǎo)向下，學(xué)習(xí)“順序結(jié)構(gòu)”的價(jià)值在于形成“流程化思想”，學(xué)習(xí)“分支結(jié)構(gòu)”的價(jià)值在于形成“分情況處理思想”，學(xué)習(xí)“循環(huán)結(jié)構(gòu)”的價(jià)值在于形成“規(guī)律性重復(fù)思想”，等等。在每一個(gè)專題中，以“問題鏈”—“知識(shí)鏈”—“思維鏈”—“強(qiáng)化鏈”四個(gè)模塊展開學(xué)習(xí)。“問題鏈”作為每一個(gè)專題的主線，以現(xiàn)實(shí)情境作為背景；為解決問題尋求知識(shí)支撐，引出“知識(shí)鏈”；在解決問題之后，以“思維鏈”反思解決問題的過程，凝練方法和思維；最后，用“強(qiáng)化鏈”中的問題，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《基于思維養(yǎng)成的編程學(xué)習(xí)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

入門篇
專題一按部就班，條理分明——流程化思想
專題二向左向右，分別處理——分情況處理思想
專題三厘清規(guī)律，重復(fù)操作——規(guī)律性重復(fù)思想
專題四大處著眼，小處著手——模塊化思想
提高篇
專題五列舉所有，逐一判斷——枚舉思想
專題六前人栽樹，后人乘涼——遞推思想
專題七關(guān)注當(dāng)下，貪亦有道——貪心思想
專題八分而治之，各個(gè)擊破——分治思想
專題九心之所向，無問西東——搜索思想
專題十步步為營(yíng)，整體最優(yōu)——?jiǎng)討B(tài)規(guī)劃思想