雙減背景下有效作業(yè)設計

　　大連南金實驗學校教研團隊以《大連市教育局關于印發(fā)大連市小學初中作業(yè)設計規(guī)范的通知》為指導，圍繞“基礎性作業(yè)”“分層性作業(yè)”“單元性作業(yè)”“探索性作業(yè)”“實踐性作業(yè)”和“跨學科作業(yè)”六種作業(yè)設計類型，從概念、設計要求、設計策略、應用策略及學科案例入手，進行理論溯源與實踐探索，積極探尋有效作業(yè)評價，深入反思“雙減”背景下的減負提質。在此過程中，學校將有效作業(yè)設計研究與課堂教學實踐緊密結合，在實踐中不斷改進、優(yōu)化作業(yè)設計，并以學科案例的形式加以呈現，給予教師讀者一定的借鑒和參考價值。本書是大連南金實驗學校在落實國家“雙減”政策中的初次嘗試與探索，愿為有效作業(yè)設計提供鮮活的經驗，為解決有效作業(yè)問題提供更有效的實施策略。

　　李濤，男，漢族，1965年8月出生，中共黨員，中學高級教師，碩士研究生學歷?，F任大連南金實驗學校黨總支部書記兼校長，曾任大連經濟技術開發(fā)區(qū)董家溝小學、大連經濟技術開發(fā)區(qū)第十二中學、第六中學等四所學校的校長。有思想、有魄力、改革創(chuàng)新意識強，是新時代學校校長的典型代表，在薄弱學校改造、名學校建設，尤其在學校文化建設、教師隊伍建設、學校管理體制機制建設等方面，頗有研究，獨樹一幟，特色鮮明，成效顯著。主持“初中課堂教學有效教學方式的實驗與研究”“基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)中學生社會責任的實踐研究”等多項國家省市科研課題研究；《承百年書院文化育家國棟梁之才》《振德育才 文化興校 探索學校發(fā)展新路徑》《課題研究引領下的班主任核心能力層級培養(yǎng)》多篇文章在國家、省市級報刊上發(fā)表；榮獲全國生態(tài)文明教育創(chuàng)新人物、遼寧省科研型校長、遼寧省骨干校長、遼寧省家庭教育科研先進個人、遼寧省德育先進工作者、大連市優(yōu)秀教育工作者、大連市骨干校長等稱號。劉曉婷，女，漢族，1982年12月出生，碩士研究生學歷，中共黨員，高級教師，現任大連南金實驗學校副校長。被評為大連市骨干教師、大連市學科帶頭人、金普新區(qū)優(yōu)秀教育工作者、金普新區(qū)優(yōu)秀教師、金州新區(qū)優(yōu)秀兼職督學、金普新區(qū)優(yōu)秀共產黨員示范崗、金普新區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導員、金普新區(qū)優(yōu)秀青年教師等光榮稱號。所執(zhí)教的語文課榮獲遼寧省基礎教育精品課二等獎，參加大連市數字課堂語文課錄制，參與朗讀教材《閱讀悅美》和《家國情懷》校園文化叢書編寫，主持、參與省市級課題十余項，撰寫的論文在《語言文字報》《大連日報》《遼寧教育》《江西教育》等核心期刊雜志上發(fā)表。