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內(nèi)容簡介

　　我國近十年對公安系統(tǒng)的職業(yè)培訓(xùn)主體以保安員培訓(xùn)為主，其他相關(guān)職業(yè)一直未能開展，與國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)始終未能有效頒布有很大關(guān)系。保衛(wèi)管理員屬于公安系統(tǒng)與保安員相關(guān)的職業(yè)，原來一直沒有相關(guān)國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，隨著《國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)——保衛(wèi)管理員（2020年版）》正式公布施行，下一步的全國培訓(xùn)與考核也第一次有了具體的抓手和落地的基礎(chǔ)。據(jù)了解，目前全國保衛(wèi)管理員有210萬人，絕大多數(shù)沒有經(jīng)過培訓(xùn)或者參加過相關(guān)等級考試。有小部分陸續(xù)參加過一些省市的工勤人員相關(guān)考試，但人數(shù)相對較少，認(rèn)可度較低。本套教材按10%人數(shù)進行核算，每年也有20～25萬人進行培訓(xùn)考核，碼洋預(yù)計1000萬左右，屬于重點產(chǎn)品。此次教材編寫團隊由國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)制定人為主，同時也是鑒定考試題庫制定團隊，對整套教材的把握能力和編寫能力很強。本次申報依據(jù)與公安部研討的最終結(jié)果進行。教材封底統(tǒng)一制作一書一碼的防盜二維碼，為考生提供全方位服務(wù)，穩(wěn)固我社等級教材產(chǎn)品的市場地位。

作者簡介

　　擬定治安行政管理工作的政策、規(guī)定；指導(dǎo)、監(jiān)督地方公安機關(guān)依法查處破壞社會治安秩序的行為；指導(dǎo)、監(jiān)督地方公安機關(guān)依法管理戶籍、居民身份證、民用槍支彈藥、管制器具、劇毒化學(xué)品、特種行業(yè)；指導(dǎo)、監(jiān)督地方公安機關(guān)對民用爆炸物品的公共安全管理；指導(dǎo)地方公安機關(guān)依法管理集會、游行、示威；指導(dǎo)巡警隊、特警隊建設(shè)以及處置重大群體性治安事件和治安事故工作；指導(dǎo)公安派出所和社區(qū)警務(wù)工作；指導(dǎo)、監(jiān)督地方公安機關(guān)對國家機關(guān)、社會團體、企業(yè)事業(yè)單位和重要基礎(chǔ)設(shè)施、重點建設(shè)工程以及大型群眾性活動的治安保衛(wèi)工作；指導(dǎo)、監(jiān)督保安服務(wù)業(yè)的管理工作；指導(dǎo)群眾性治安保衛(wèi)組織的治安防范工作。

圖書目錄

第一章? 組織防范……………………………………………………………………1
第一節(jié)? 規(guī)劃………………………………………………………………………… 3
學(xué)習(xí)單元 1? 單位保衛(wèi)工作規(guī)劃編制?…………………………………………… 3
學(xué)習(xí)單元 2? 單位反恐應(yīng)急預(yù)案編制?…………………………………………… 5
第二節(jié)? 評價……………………………………………………………………… 14
學(xué)習(xí)單元 1? 單位保衛(wèi)工作實施過程監(jiān)督指導(dǎo)?……………………………… 14
學(xué)習(xí)單元 2? 單位保衛(wèi)工作制度執(zhí)行情況評價?……………………………… 21
學(xué)習(xí)單元 3? 保衛(wèi)工作評價?…………………………………………………… 28
學(xué)習(xí)單元 4? 單位涉恐風(fēng)險評估?……………………………………………… 35
第二章? 技術(shù)防范……………………………………………………………………39
第一節(jié)? 系統(tǒng)應(yīng)用管理…………………………………………………………… 41
學(xué)習(xí)單元 1? 技術(shù)防范系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)化的基本要求?……………………………… 41
學(xué)習(xí)單元 2? 技術(shù)防范工程建設(shè)規(guī)劃、程序和相關(guān)要求?…………………… 46
第二節(jié)? 系統(tǒng)效能管理…………………………………………………………… 57
學(xué)習(xí)單元 1? 技術(shù)防范系統(tǒng)效能評估的概念和基本理念?…………………… 57
學(xué)習(xí)單元 2? 技術(shù)防范系統(tǒng)效能評估的程序?………………………………… 59
第三章? 保衛(wèi)管理……………………………………………………………………67
第一節(jié)? 目標(biāo)管理………………………………………………………………… 69
學(xué)習(xí)單元 1? 保衛(wèi)工作目標(biāo)管理?……………………………………………… 69
學(xué)習(xí)單元 2? 單位安全防范工作評估與決策?………………………………… 78
第二節(jié)? 安全風(fēng)險管理…………………………………………………………… 83
學(xué)習(xí)單元 1? 安全風(fēng)險管理基礎(chǔ)知識?………………………………………… 83
學(xué)習(xí)單元 2? 安全風(fēng)險評估方法?……………………………………………… 92
學(xué)習(xí)單元 3? 安全風(fēng)險評估過程?……………………………………………… 95
學(xué)習(xí)單元 4? 安全風(fēng)險評估報告編制?………………………………………… 103
第三節(jié)? 隊伍建設(shè)………………………………………………………………… 105
學(xué)習(xí)單元治安保衛(wèi)重點單位專職治安保衛(wèi)機構(gòu)設(shè)置與專職治安保衛(wèi)人員配置
…………………………………………………………… 105
第四章? 應(yīng)急管理…………………………………………………………………… 111
第一節(jié)? 應(yīng)急準(zhǔn)備………………………………………………………………… 113
學(xué)習(xí)單元 1? “組建聯(lián)合應(yīng)急處置機構(gòu)”方案編制? ………………………… 113
學(xué)習(xí)單元 2? 單位應(yīng)急預(yù)案管理?……………………………………………… 116
學(xué)習(xí)單元 3? 單位應(yīng)急制度與機制建設(shè)?……………………………………… 120
學(xué)習(xí)單元 4? 單位應(yīng)急能力評估?……………………………………………… 126
第二節(jié)? 應(yīng)急處置………………………………………………………………… 130
學(xué)習(xí)單元 1? 突發(fā)事件信息溝通?……………………………………………… 130
學(xué)習(xí)單元 2? 突發(fā)事件輿情應(yīng)對?……………………………………………… 134
學(xué)習(xí)單元 3? 突發(fā)事件現(xiàn)場評估?……………………………………………… 137
第三節(jié)? 總結(jié)與恢復(fù)……………………………………………………………… 140
學(xué)習(xí)單元 1? 應(yīng)急處置報告編寫?……………………………………………… 140
學(xué)習(xí)單元 2? 應(yīng)急效果評價?…………………………………………………… 142
學(xué)習(xí)單元 3? 突發(fā)事件事后恢復(fù)?……………………………………………… 144
第五章? 培訓(xùn)與指導(dǎo)………………………………………………………………… 151
第一節(jié)? 培訓(xùn)實施………………………………………………………………… 153
學(xué)習(xí)單元 1? 保衛(wèi)人員培訓(xùn)需求分析?………………………………………… 153
學(xué)習(xí)單元 2? 保衛(wèi)人員培訓(xùn)規(guī)劃編制和培訓(xùn)預(yù)算審核?……………………… 162
學(xué)習(xí)單元 3? 保衛(wèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)講義和教案編寫?………………………………… 166
第二節(jié)? 業(yè)務(wù)指導(dǎo)………………………………………………………………… 170
學(xué)習(xí)單元 1? 單位保衛(wèi)人員培訓(xùn)督導(dǎo)?………………………………………… 170
學(xué)習(xí)單元 2? 單位保衛(wèi)人員培訓(xùn)效果評價?…………………………………… 175