改革開(kāi)放以來(lái)大學(xué)生思想政治教育政策效應(yīng)研究

導(dǎo)論

一、選擇研究大學(xué)生思想政治教育政策效應(yīng)的主要原因

二、大學(xué)生思想政治教育政策效應(yīng)研究的重要意義

三、大學(xué)生思想政治教育政策效應(yīng)相關(guān)研究進(jìn)展

四、本書(shū)的研究思路和方法

第一章 大學(xué)生思想政治教育政策效應(yīng)研究的理論視域

第一節(jié) 大學(xué)生思想政治教育政策效應(yīng)研究的核心概念闡釋

一、政策與思想政治教育

二、大學(xué)生思想政治教育政策

三、大學(xué)生思想政治教育政策效應(yīng)

第二節(jié) 大學(xué)生思想政治教育政策效應(yīng)研究的理論基礎(chǔ)

一、馬克思、恩格斯、列寧關(guān)于思想政治教育的重要論述

二、馬克思、恩格斯、列寧關(guān)于政策的重要論述

三、中國(guó)共產(chǎn)黨人關(guān)于思想政治教育與政策的重要論述

第三節(jié) 大學(xué)生思想政治教育政策效應(yīng)研究的思想資源

一、思想政治教育學(xué)相關(guān)理論

二、公共政策學(xué)相關(guān)理論

第二章 政策對(duì)于大學(xué)生思想政治教育的獨(dú)特作用

第一節(jié) 政策體現(xiàn)了大學(xué)生思想政治素質(zhì)的社會(huì)期待與現(xiàn)狀的關(guān)系

一、政策表達(dá)了黨和國(guó)家對(duì)大學(xué)生思想政治素質(zhì)的期待

二、政策反映了大學(xué)生思想政治素質(zhì)的現(xiàn)實(shí)狀況

三、政策是解決社會(huì)期待與現(xiàn)實(shí)差距的有效手段

第二節(jié) 政策是推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育發(fā)展的重要力量

一、政策是推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育發(fā)展的規(guī)劃力量

二、政策是引領(lǐng)大學(xué)生思想政治教育發(fā)展的目標(biāo)導(dǎo)向

三、政策是提升大學(xué)生思想政治教育經(jīng)驗(yàn)的重要方式

第三章 改革開(kāi)放以來(lái)大學(xué)生思想政治教育政策發(fā)展分析

第一節(jié) 改革開(kāi)放以來(lái)大學(xué)生思想政治教育政策的發(fā)展脈絡(luò)

一、大學(xué)生思想政治教育政策的恢復(fù)發(fā)展階段（1978—1989年）

二、大學(xué)生思想政治教育政策的穩(wěn)步發(fā)展階段（1989—2002年）

三、大學(xué)生思想政治教育政策的快速發(fā)展階段（2002—2012年）

四、大學(xué)生思想政治教育政策的創(chuàng)新發(fā)展階段（2012年至今）

第二節(jié) 改革開(kāi)放以來(lái)大學(xué)生思想政治教育政策的文獻(xiàn)分析

一、中央和部委層面大學(xué)生思想政治教育政策的文獻(xiàn)分析

二、地方層面大學(xué)生思想政治教育政策的文獻(xiàn)分析

第三節(jié) 改革開(kāi)放以來(lái)大學(xué)生思想政治教育政策的落實(shí)機(jī)制

一、黨委負(fù)責(zé)、齊抓共管的體制機(jī)制

二、“主渠道”與“主陣地”融合拓展的實(shí)踐機(jī)制

三、專(zhuān)項(xiàng)與融入相結(jié)合的監(jiān)督檢查機(jī)制

四、多渠道的評(píng)價(jià)反饋機(jī)制

五、學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同的工作機(jī)制

第四章 改革開(kāi)放以來(lái)大學(xué)生思想政治教育政策的建設(shè)成效

第一節(jié) 大學(xué)生思想政治教育政策體系日臻完善

一、 基本形成銜接順暢的功能體系

二、初步形成框架清晰的內(nèi)容體系

第二節(jié) 大學(xué)生思想政治教育政策的實(shí)踐成效顯著

一、鞏固了黨對(duì)大學(xué)生思想政治教育的領(lǐng)導(dǎo)

二、樹(shù)立了以德為先的育人價(jià)值取向

三、提升了大學(xué)生思想政治教育的隊(duì)伍素質(zhì)

四、破解了大學(xué)生思想政治教育的新情況新問(wèn)題

五、推動(dòng)了思想政治教育學(xué)科的迅猛發(fā)展

第五章 大學(xué)生思想政治教育政策效應(yīng)反映的問(wèn)題與發(fā)展新要求

第一節(jié) 大學(xué)生思想政治教育政策效應(yīng)反映的問(wèn)題

一、大學(xué)生思想政治教育政策整體布局仍需優(yōu)化

二、大學(xué)生思想政治教育政策活動(dòng)者互動(dòng)不足

三、大學(xué)生思想政治教育政策運(yùn)行機(jī)制仍需完善

四、大學(xué)生思想政治教育政策環(huán)境更加復(fù)雜多變

第二節(jié) 大學(xué)生思想政治教育政策的發(fā)展新要求

一、新發(fā)展階段為大學(xué)生思想政治教育政策發(fā)展帶來(lái)新氣象

二、社會(huì)主要矛盾變化對(duì)大學(xué)生思想政治教育政策發(fā)展提出新期待

三、國(guó)家治理現(xiàn)代化為大學(xué)生思想政治教育政策發(fā)展創(chuàng)造新契機(jī)

四、大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)大學(xué)生思想政治教育政策發(fā)展產(chǎn)生新影響

第六章 進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育政策效應(yīng)的對(duì)策

第一節(jié) 進(jìn)一步完善大學(xué)生思想政治教育政策體系

一、加大大學(xué)生思想政治教育政策理論指導(dǎo)力度

二、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育政策體系頂層設(shè)計(jì)

三、加快補(bǔ)齊大學(xué)生思想政治教育政策缺項(xiàng)短板

第二節(jié) 進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育政策活動(dòng)者良性互動(dòng)

一、堅(jiān)持黨在大學(xué)生思想政治教育政策效應(yīng)中的全面領(lǐng)導(dǎo)

二、突出政府在大學(xué)生思想政治教育政策效應(yīng)中的主導(dǎo)作用

三、落實(shí)高校在大學(xué)生思想政治教育政策效應(yīng)中的主體地位

四、發(fā)揮社會(huì)組織在大學(xué)生思想政治教育政策效應(yīng)中的支持作用

五、激發(fā)大學(xué)生在大學(xué)生思想政治教育政策效應(yīng)中的能動(dòng)作用

第三節(jié) 進(jìn)一步健全大學(xué)生思想政治教育政策運(yùn)行機(jī)制

一、構(gòu)建科學(xué)的大學(xué)生思想政治教育政策宣講機(jī)制

二、構(gòu)建嚴(yán)密的大學(xué)生思想政治教育政策監(jiān)督機(jī)制

三、構(gòu)建精準(zhǔn)的大學(xué)生思想政治教育政策評(píng)價(jià)機(jī)制

四、構(gòu)建全面的大學(xué)生思想政治教育政策保障機(jī)制

第四節(jié) 進(jìn)一步構(gòu)建良性的大學(xué)生思想政治教育政策環(huán)境

一、優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育政策與其他政策的互動(dòng)銜接

二、構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育政策良性的社會(huì)文化環(huán)境

三、營(yíng)造大學(xué)生思想政治教育政策良好的大數(shù)據(jù)環(huán)境

結(jié)語(yǔ)

附錄 大學(xué)生思想政治教育政策重要文獻(xiàn)（1978—2020年）

參考文獻(xiàn)

后記