實(shí)現(xiàn)你的想法吧

　　本書是申花人經(jīng)歷了大量活動案例的“試錯”和優(yōu)化的過程，逐漸明晰、明朗的一些粗淺經(jīng)驗(yàn)。通過對課程建設(shè)的介紹、教科研的改變，以及12個課程故事的列舉，呈現(xiàn)教師在項(xiàng)目活動中如何保護(hù)、提煉、追隨孩子的想法，賦權(quán)并支持孩子在實(shí)現(xiàn)想法過程中的自主學(xué)習(xí)。并從孩子、教師、家長的變化中，看到課程實(shí)施的成效，折射出課程的價值，以期為同行提供教育實(shí)踐的一種思路，促進(jìn)孩子更好發(fā)展。

　　劉榮蘭，杭州市西湖區(qū)中花路幼兒園園長，中學(xué)高級教師，杭州市教壇新秀，杭州市優(yōu)秀教師，西湖區(qū)人民政府兼職督學(xué)。