社會與情感能力：理論、政策與實踐

　　《社會與情感能力：理論、政策與實踐》為華東師范大學開展了為期三年的中國青少年社會與情感能力研究項目的研究成果。針對我國目前教育中存在“重智育”輕“德育”、重“應試”輕“素養(yǎng)”、重“育分”輕“育人”、重“知識”輕“創(chuàng)新”的等問題，高度關(guān)注青少年成長的身心健康問題，提高孩子的抗挫力和情緒管理能力。本書詳細梳理出國內(nèi)外相關(guān)研究的脈絡(luò)，基于前期的理論研究與測評數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上，開展的學校實踐研究，總結(jié)和歸納出面向教育管理者和研究者基于國內(nèi)實際教學場景的工具書。

　　黃忠敬，教育學博士，華東師范大學社會與情感能力研究中心主任，教育學系主任，教授，博士生導師，教育 部人文社科重點研究基地基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所副所長。研究領(lǐng)域是教育政策、教育學原理、青少年社會與情感能力培養(yǎng)等。已經(jīng)出版學術(shù)著作16部，發(fā)表學術(shù)論文100余篇。著作曾被翻譯為多種國家語言。多次獲得省部級哲學社會科學優(yōu)秀成果獎、教學成果獎等。擔任國家社科基金重大攻關(guān)項目首席專家，主持完成多項國家社科基金、省部級人文社會科學等科研課題。