與學生談自我教育

定　價：￥25.80

作　者：	暫缺
出版社：	吉林出版集團
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787546386515	出版時間：	2012-01-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	128開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　學校教育是個人一生中所受教育重要組成部分，個人在學校里接受計劃性的指導，系統(tǒng)地學習文化知識、社會規(guī) 范、道德準則和價值觀念。學校教育從某種意義上講，決定著個人社會化的水平和性質(zhì)，是個體社會化的重要基地。知識經(jīng)濟時代要求社會尊師重教，學校教育越來越受重視，在社會中起到舉足輕重的作用。 “四特教育系列叢書” 以 “特定對象、特別對待、特殊方法、特例分析” 為宗旨，立足學校教育與管理，理論結(jié)合實踐，集多位教育界專家、學者以及一線校長、老師們的教育成果與經(jīng)驗于一體，圍繞困擾學校、領導、教師、學生的教育難題，集思廣益，多方借鑒，力求全面徹底解決。本輯為 “四特教育系列叢書” 之《在故事中升華經(jīng)典》。

作者簡介

　　《 “四特” 教育系列叢書》編委會

圖書目錄

章學生自覺紀律教育的運用（１） …………………… １．學校應加強學生的紀律教育（２） ……………………… ２．課堂紀律的理論性指導（４） …………………………… ３．提高課堂自覺紀律的方法（５） ………………………… ４．學生紀律教育方法的運用（７） ………………………… ５．加強學生紀律教育的建議（１２） ……………………… ６．加強課堂教學組織紀律的意見（１４） ………………… ７．班級紀律與課堂管理的共同協(xié)作（１９） ……………… ８．美術課堂教學紀律的特點（２３） ……………………… ９．加強體育教學的 “課堂紀律” （２４） ………………… １０．小學生課堂紀律的管理方法（２５） …………………… １１．中小學生紀律教育的研究（２７） ……………………… １２．指導大學生遵守紀律的教育（３１） …………………… １３．課堂教學和紀律管理的關系（３２） …………………… １４．課堂紀律是有效教學的重要途徑（３６） ……………… １５．提高教學管理水平的紀律教育（４０） ………………… １６．學校課堂紀律的管理方法（４４） ……………………… １７．控制課堂教學紀律的方法（４６） ……………………… １８．主體性教學中加強組織紀律教育（５０） ………………