情系丹青 苔花綻放：基于核心素養(yǎng)的美術(shù)教學實踐研究

　　《情系丹青 苔花綻放——基于核心素養(yǎng)的美術(shù)教學實踐研究》系北京市順義區(qū)第五期“王擁軍小學美術(shù)骨干教師工作室”和“高麗莉中學美術(shù)骨干教師工作室”教學成果集，主要分“教學論文”篇和“教學設(shè)計”篇。三年來，工作室采用“研訓一體”的教研模式，圍繞“合作共研、資源共享、智慧共生”的宗旨，以提升理論素養(yǎng)為基礎(chǔ)，關(guān)注課堂教學的實踐與研究，注重教師的專業(yè)發(fā)展，開展了一系列扎實有效的工作。為了加強研究成果的推動與交流，現(xiàn)將工作室成員優(yōu)秀的論文及教學設(shè)計集結(jié)成冊，供一線教師共同探究研討，尋求核心素養(yǎng)導向下美術(shù)課堂的優(yōu)化與創(chuàng)新。

　　王擁軍，北京市順義區(qū)倉上小學美術(shù)教師，高級教師。2005年畢業(yè)于北京教育學院，美術(shù)學專業(yè)。北京市優(yōu)秀教師、北京市骨干教師，順義區(qū)特級教師，順義區(qū)美術(shù)家協(xié)會會員，順義區(qū)小學美術(shù)兼職教研員，順義區(qū)“小學美術(shù)骨干教師工作室”主持人。北京市青年教師教學基本功全能一等獎獲得者；主持市級科研課題《小學美術(shù)課堂發(fā)展性評價的策略研究，撰寫多篇論文獲全國、市、區(qū)獎項。高麗莉，牛欄山一中美術(shù)教師，2000年畢業(yè)于東北師范大學美術(shù)系美術(shù)教育專業(yè)主修中國工筆畫，中學高級，北京市骨干教師，順義區(qū)特級教師。順義區(qū)“中學美術(shù)骨干教師工作室”主持人，多年來不斷鉆研版畫、扎染、風箏等美術(shù)教學，出版了《中學扎燕風箏教學》校本教材，輔導學生版畫作品多次獲得全國獎項。