定 價：￥48.00
| 作 者： | 郅庭瑾 |
| 出版社： | 教育科學出版社 |
| 叢編項： | 新時代教師教育叢書 |
| 標 簽： | 暫缺 |
| ISBN： | 9787519129910 | 出版時間： | 2022-07-01 | 包裝： | |
| 開本： | 16開 | 頁數(shù)： | 字數(shù)： |
前言 教育即思維生長，教育即智慧生成............. 001
\n| 第一章 | 我們怎樣思維.................................. 021
\n第一節(jié) 人之所以為人，是因為人能思維 ..........023
\n第二節(jié) 如何發(fā)展人的思維 ................................028
\n第三節(jié) 思維是否可教........................................032
\n第四節(jié) 思維究竟何在........................................041
\n| 第二章 | 關于思維的研究及若干結論................ 053
\n第一節(jié) 思維的心理學假設 ................................055
\n第二節(jié) 思維的教育學探索 ................................063
\n第三節(jié) 思維教學的其他相關研究 .....................084
\n| 第三章 | 思維課程的開發(fā)............................... 103
\n第一節(jié) 學科課程中的思維教學 .........................105
\n第二節(jié) 獨立的思維課程 ....................................126
\n第三節(jié) 如何教會兒童思考 ................................132
\n| 第四章 | 思維課堂的構建............................... 159
\n第一節(jié) 課堂教學的轉換 ....................................161
\n第二節(jié) 思維課堂的文化審視.............................186
\n第三節(jié) 如何構建思維課堂 ................................193
\n| 第五章 | 改變教師的思維............................... 209
\n第一節(jié) 習慣性思維的危機 ................................211
\n第二節(jié) 改變教師思維的相關要求 .....................219
\n參考文獻....................................................... 229
\n后 記....................................................... 240
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