幼兒園兒童同儕文化研究

　　兒童同儕文化具有公共性、集體性于與行動(dòng)屬性。探查兒童同儕文化在幼兒園場(chǎng)域中的生產(chǎn)，是理解兒童及其生活、反思幼兒教育的一個(gè)“窗口”。本書(shū)采用民族志研究方法，深入一所城市幼兒園兒童群體，以兒童的視角收集田野資料，從現(xiàn)實(shí)的角度揭示了幼兒園兒童同儕文化的樣貌，從社會(huì)學(xué)和文化學(xué)的角度討論兒童同儕文化的特點(diǎn)與形成機(jī)制，進(jìn)一步思考幼兒園場(chǎng)域中兒童同儕文化與成人文化關(guān)系。全書(shū)主要包括緒論，兒童文化與兒童同儕文化，蘋(píng)果班的生活，班級(jí)制度化生活中的兒童同儕文化，“民間”社會(huì)生活中的兒童同儕文化，游戲生活中的兒童同儕文化，成人、兒童與文化等章節(jié)。

暫缺《幼兒園兒童同儕文化研究》作者簡(jiǎn)介