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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》是為學(xué)前教育專業(yè)幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)、幼兒園說課與評(píng)課等相關(guān)課程編著的教材?！队變簣@教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》打破了傳統(tǒng)的學(xué)科體系，面向幼兒園教師的職業(yè)崗位，以職業(yè)崗位活動(dòng)為中心、以典型工作任務(wù)為載體來組織教材內(nèi)容，通過對(duì)幼兒園教師工作中的對(duì)象、內(nèi)容、工具、方法等要素的梳理，引導(dǎo)讀者建立整體的工作邏輯。全書基于“走進(jìn)幼兒園教育活動(dòng)-如何設(shè)計(jì)幼兒園教育活動(dòng)-如何實(shí)施幼兒園教育活動(dòng)-如何聽課、說課、評(píng)課-實(shí)踐案例我來學(xué)”五個(gè)模塊，系統(tǒng)介紹了幼兒園教師職業(yè)崗位中集體教學(xué)活動(dòng)任務(wù)的指導(dǎo)性信息。《幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐》亦可作為幼兒園教師職后培訓(xùn)的參考教材。

作者簡(jiǎn)介

　　何海波，學(xué)前教育教研室主任，主要研究領(lǐng)域?yàn)閷W(xué)前教育課程，擅長(zhǎng)幼兒園活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)等方面研究。已主編（《幼兒美術(shù)教育與活動(dòng)指導(dǎo)》《幼兒藝術(shù)教育與活動(dòng)指導(dǎo)》《學(xué)前兒童美術(shù)教育與活動(dòng)指導(dǎo)》等教材

圖書目錄

模塊一走進(jìn)幼兒園教育活動(dòng)
活動(dòng)1 何為幼兒園教育活動(dòng)
活動(dòng)2 優(yōu)秀的幼兒園教育活動(dòng)是怎樣的
活動(dòng)3 怎樣才能設(shè)計(jì)好幼兒園教育活動(dòng)
模塊二如何設(shè)計(jì)幼兒園教育活動(dòng)
活動(dòng)1 如何確定適宜的活動(dòng)目標(biāo)
活動(dòng)2 如何選擇適宜的活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)3 如何創(chuàng)設(shè)有意義的活動(dòng)情境
活動(dòng)4 如何準(zhǔn)備有價(jià)值的活動(dòng)材料
模塊三如何實(shí)施幼兒園教育活動(dòng)
活動(dòng)1 教育活動(dòng)的環(huán)節(jié)怎么組織
活動(dòng)2 如何指導(dǎo)活動(dòng)中的幼兒
活動(dòng)3 如何評(píng)價(jià)和反思實(shí)施的過程
模塊四幼兒園里如何聽課、說課、評(píng)課
活動(dòng)1 觀摩幼兒園教育活動(dòng)時(shí)，我該做什么
活動(dòng)2 觀摩幼兒園教育活動(dòng)后，聽執(zhí)教者如何說
活動(dòng)3 聽完執(zhí)教者的說課，我該如何評(píng)課
模塊五實(shí)踐案例我來學(xué)
實(shí)踐案例1 小班社會(huì)活動(dòng)“口罩后的笑臉”
實(shí)踐案例2 大班語言活動(dòng)“團(tuán)圓”
實(shí)踐案例3 大班美術(shù)活動(dòng)“超級(jí)過山車”
實(shí)踐案例4 大班社會(huì)活動(dòng)“勇氣”
實(shí)踐案例5 大班社會(huì)活動(dòng)“我愛夏天”
實(shí)踐案例6 大班科學(xué)活動(dòng)“白天和黑夜”
實(shí)踐案例7 大班科學(xué)活動(dòng)“有趣的小水輪”
實(shí)踐案例8 大班科學(xué)活動(dòng)“我們來造風(fēng)”
實(shí)踐案例9 中班科學(xué)活動(dòng)“神奇的月亮船”
實(shí)踐案例10 大班美術(shù)活動(dòng)“猴趣”
參考文獻(xiàn)