大學(xué)生心理健康教育：理論與實(shí)踐

　　本書(shū)圍繞大學(xué)生心理健康教育的理論和實(shí)踐展開(kāi)，全面認(rèn)識(shí)心理健康教育的重大意義，深入把握研究?jī)?nèi)容，內(nèi)容豐富詳實(shí)，論述具有一定的延展性，具體包含五方面的內(nèi)容。第*章為大學(xué)生心理健康教育研究，主要對(duì)心理健康與大學(xué)生心理健康、大學(xué)生心理健康教育的界定、大學(xué)生心理健康教育內(nèi)容與途徑及大學(xué)生心理健康教育的原則與發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行闡述分析。第二章為新時(shí)代高校提升心理育人質(zhì)量研究，首先歸納了高校心理育人的內(nèi)涵與特點(diǎn)，其次論述新時(shí)代高校提升心理育人質(zhì)量的對(duì)策。第三章為大學(xué)生心理健康教育實(shí)施與探究，主要內(nèi)容包括大學(xué)生心理健康教育實(shí)施的具體內(nèi)容和大學(xué)生心理健康教育實(shí)施的重要技術(shù)方法兩個(gè)方面。第四章為積極心理學(xué)視角下的高校心理育人途徑研究，首先闡述積極心理學(xué)的產(chǎn)生與研究，其次對(duì)構(gòu)建大學(xué)生心理健康教育的積極模式做出具體的闡釋。第五章為大學(xué)生心理健康教育方法與技術(shù)實(shí)踐，包括大學(xué)生心理健康教育方法與實(shí)踐、大學(xué)生心理健康教育課程開(kāi)展與實(shí)踐兩個(gè)方面。本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中，借鑒、引用了一些專(zhuān)家、學(xué)者的學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)與研究成果，在此表示*誠(chéng)摯的謝意。

　　楊惠，女，出生于1983年9月，湖北廣水人，華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院教育碩士，國(guó)家心理咨詢(xún)師、兒童心理成長(zhǎng)指導(dǎo)師、湖北省心理學(xué)會(huì)會(huì)員、湖北省高校心理專(zhuān)家服務(wù)隊(duì)成員。曾主持湖北省高校學(xué)生工作精品重點(diǎn)項(xiàng)目"積極心理學(xué)視角下高校班主任育人工作思考"和多項(xiàng)關(guān)于心理健康教育方面的校級(jí)科研及教研項(xiàng)目，同時(shí)主持并完成湖北省心理學(xué)會(huì)兩項(xiàng)社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目。