多元文化與教育

第一版前言
第二版前言
致謝
1 導(dǎo)論
導(dǎo)論
多元文化主義及多元文化觀的概念界定
多元文化教育
我們?yōu)槭裁匆P(guān)注多元文化主義與教育？為什么要現(xiàn)在關(guān)注？
當(dāng)代教育領(lǐng)域內(nèi)涉及多元文化的諸議題
全書(shū)結(jié)構(gòu)
2 概念，社會(huì)與教育政策背景
導(dǎo)論
同化
融合
多元文化主義
反種族主義
麥克弗森報(bào)告
坎特爾報(bào)告
《每個(gè)兒童都重要》
小結(jié)
3 多元文化主義已死？英國(guó)正“不知不覺(jué)地走向種族隔離”？
導(dǎo)論
倫敦七七爆炸案一一危險(xiǎn)與恐怖之日
恐怖主義、文化差異與教育
社會(huì)隔離與文化隔離的持續(xù)性危害
英國(guó)正“不知不覺(jué)地走向種族隔離”？
特雷弗·菲利普斯與融合政策
對(duì)菲利普斯觀點(diǎn)的解讀
小結(jié)
4 教會(huì)學(xué)校和多元文化主義
導(dǎo)論
英國(guó)教會(huì)學(xué)校簡(jiǎn)史
國(guó)家對(duì)教會(huì)學(xué)校的支持
教會(huì)學(xué)校和文化多樣性
有關(guān)多信仰和單信仰教育的觀點(diǎn)
更具包容性的信仰可能
小結(jié)
5 多元文化主義和教育
導(dǎo)論
過(guò)去和現(xiàn)在：多元文化教育的經(jīng)驗(yàn)
多元文化環(huán)境中的教育實(shí)踐
多元文化主義與教育的兼容性
……
6 反思多元文化教育中的公民潛能
7 從多元公民身份到融合公民身份
參考書(shū)目