統(tǒng)整理念下的國(guó)家課程校本化研究

第一章 學(xué)校課程體系建設(shè)實(shí)施綱要
一、課程體系建設(shè)目標(biāo)
二、課程結(jié)構(gòu)與功能
三、課程實(shí)施
四、課程評(píng)價(jià)
五、校本課程實(shí)施保障、申報(bào)程序與評(píng)價(jià)辦法
第二章 國(guó)家課程校本化
一、初中地理課程整合綱要
二、初中生物課程整合綱要
三、初中數(shù)學(xué)課程整合綱要
四、初中英語(yǔ)課程整合綱要
五、音樂(lè)班級(jí)器樂(lè)教學(xué)和器樂(lè)模塊教學(xué)課程綱要
六、美術(shù)主題性學(xué)習(xí)課程綱要
七、科學(xué)與環(huán)境教育課程綱要
八、小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合綱要
九、道德與法制與主題班會(huì)整合綱要
第三章 校本課程特色化
學(xué)校校本課程綱要
一、指尖上的毛線課程
二、茶藝課程
三、創(chuàng)客課程
四、魅力衍紙課程
五、開(kāi)源硬件、掌控板課程
六、版畫(huà)課程
七、園林建筑模型設(shè)計(jì)與制作課程綱要
八、書(shū)法天地課程綱要
九、合唱團(tuán)課程綱要
十、3D打印課程綱要
十一、創(chuàng)意激光切割課程綱要
十二、圖說(shuō)歷史課程綱要
十三、財(cái)商管理課程綱要
十四、超腦麥斯課程綱要
十五、彩繪團(tuán)扇課程綱要
十六、校園劇課程綱要
十七、科技之光課程綱要
十八、輪滑課程綱要
十九、數(shù)獨(dú)+思維導(dǎo)圖課程綱要
二十、初中生物微課程制作課程綱要
二十一、幾何畫(huà)板探神秘課程綱要
校本課程開(kāi)設(shè)安排
一、小學(xué)校本課程開(kāi)設(shè)安排表
二、初中校本課程開(kāi)設(shè)安排
第四章 鄉(xiāng)土資源課程化
馬踏碧湖悠韻齊風(fēng)
一、北國(guó)江南馬踏湖
二、湖光美景尋古跡
三、歷史名人繹傳奇
四、湖區(qū)勞動(dòng)顯智慧
五、一方水土一方人
六、藕脆荷香望魚(yú)躍
七、湖區(qū)特產(chǎn)技藝精
八、文人果客蘊(yùn)詩(shī)情
漁洋故里覓文化
一、家族源起
二、家訓(xùn)門(mén)風(fēng)
三、一代詩(shī)宗
四、山水風(fēng)情
五、清正為官
六、敢作敢為
七、“四世宮?！迸品?br /> 八、忠勤祠
九、王漁洋故居