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職業(yè)院校專業(yè)教師企業(yè)實踐培訓(xùn)與考核指南:護理類專業(yè)

職業(yè)院校專業(yè)教師企業(yè)實踐培訓(xùn)與考核指南:護理類專業(yè)

定 價:¥54.00

作 者: 杜佳琳,邱志軍
出版社: 中南大學(xué)出版社
叢編項: 職業(yè)院校專業(yè)教師企業(yè)實踐培訓(xùn)與考核指南叢書
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787548746140 出版時間: 2021-11-01 包裝:
開本: 16開 頁數(shù): 265 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《職業(yè)院校專業(yè)教師企業(yè)實踐培訓(xùn)與考核指南——護理類專業(yè)》是“職業(yè)院校專業(yè)教師企業(yè)實踐培訓(xùn)與考核指南叢書”之一,面向讀者為職業(yè)院校目前開設(shè)的護理、助產(chǎn)專業(yè)教師以及醫(yī)療機構(gòu)、母嬰保健機構(gòu)、健康管理機構(gòu)等相關(guān)行業(yè)企業(yè)從業(yè)人員。本書包括正文和附錄兩個部分。正文主要包括職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)核心能力、專業(yè)教學(xué)能力、專業(yè)發(fā)展能力四大模塊的22個培訓(xùn)項目,共有105個培訓(xùn)任務(wù)。其中,職業(yè)素養(yǎng)模塊主要包括行業(yè)文化、護理安全、護理素養(yǎng)3個項目:專業(yè)核心能力模塊主要包括內(nèi)科、外科、婦科、產(chǎn)科、兒科、門診、急診科等臨床護理崗位的12個項目;專業(yè)核心能力模塊主要包括行業(yè)企業(yè)調(diào)研、典型工作任務(wù)分析、課程體系開發(fā)、教學(xué)資源開發(fā)、教學(xué)能力訓(xùn)練5個項目;專業(yè)發(fā)展***要包括應(yīng)用技術(shù)研究和社會服務(wù)2個項目。附錄包括技能考核項目、考核評分標(biāo)準(zhǔn)、樣題等。本書幫助讀者了解醫(yī)療機構(gòu)文化,熟悉護理、助產(chǎn)工作流程,核心崗位典型工作任務(wù)及要求,了解護理行業(yè)發(fā)展趨勢和**要求,掌握臨床護理、社區(qū)護理、母嬰保健等核心崗位的基本技能、核心技術(shù),提高護理類專業(yè)教師實踐教學(xué)能力、應(yīng)用研發(fā)能力,促進教師“雙師”素質(zhì)的形成和專業(yè)發(fā)展,進而提升服務(wù)行業(yè)企業(yè)的能力。

作者簡介

暫缺《職業(yè)院校專業(yè)教師企業(yè)實踐培訓(xùn)與考核指南:護理類專業(yè)》作者簡介

圖書目錄

一、編制背景
二、編制依據(jù)
三、適用專業(yè)與培訓(xùn)對象
(一)適用專業(yè)
(二)培訓(xùn)對象
四、培訓(xùn)目標(biāo)與培訓(xùn)內(nèi)容
(一)培訓(xùn)目標(biāo)
(二)培訓(xùn)內(nèi)容
五、企業(yè)實踐能力要求
六、培訓(xùn)任務(wù)與培訓(xùn)要求
(一)培訓(xùn)任務(wù)
(二)培訓(xùn)要求
1.模塊一:職業(yè)素養(yǎng)
2.模塊二:專業(yè)核心能力
3.模塊三:專業(yè)教學(xué)能力
4.模塊四:專業(yè)發(fā)展能力
七、培訓(xùn)形式與組織實施
(一)培訓(xùn)形式
(二)培訓(xùn)實施方案
(三)組織實施
八、培訓(xùn)考核與評價
(一)過程考核
(二)結(jié)業(yè)考核
(三)考核成績確定
九、培訓(xùn)條件與保障
(一)培訓(xùn)組織保障
(二)教學(xué)條件保障
1.職業(yè)素養(yǎng)模塊
2.專業(yè)核心能力模塊
3.專業(yè)教育教學(xué)能力模塊
4.專業(yè)發(fā)展能力模塊
(三)后勤生活保障
附錄 技能考核項目及樣題
附錄一 技能考核項目
附錄二 操作流程與考核評分標(biāo)準(zhǔn)
附錄三 結(jié)業(yè)考核評分標(biāo)準(zhǔn)
附錄四 樣題
參考文獻
后記

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