高職院?；旌纤兄萍捌鋬?nèi)部治理研究

第一章 緒 論
第一節(jié) 混合經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及在教育領(lǐng)域的滲透
一、“混合經(jīng)濟(jì)”的發(fā)展
二、“混合所有制經(jīng)濟(jì)”的提出
三、“混合所有制”在高等職業(yè)教育領(lǐng)域的滲透
第二節(jié) 高職院?；旌纤兄聘母锏呐d起
一、高職院校探索發(fā)展混合所有制的必要性與可行性
二、高職院?；旌纤兄萍捌鋬?nèi)部治理的核心概念界定
第三節(jié) 研究?jī)?nèi)容與研究意義
一、研究?jī)?nèi)容
二、研究意義
第四節(jié) 研究方法與研究設(shè)計(jì)
一、研究方法
二、資料收集與分析
三、研究思路
四、研究可靠性
五、研究局限性
本章小結(jié)
第二章 高職院校探索發(fā)展混合所有制的研究基礎(chǔ)
第一節(jié) 文獻(xiàn)綜述
一、我國(guó)高職院校探索發(fā)展混合所有制研究述評(píng)
二、國(guó)外高等教育領(lǐng)域的PPP實(shí)踐及職業(yè)教育公私合作研究述評(píng)
三、對(duì)已有研究的思考
第二節(jié) 理論基礎(chǔ)
一、生態(tài)系統(tǒng)理論
二、利益相關(guān)者理論
三、產(chǎn)權(quán)理論
四、委托代理理論
第三節(jié) 第三方視角
本章小結(jié)
第三章 美國(guó)高等職業(yè)教育公私合作及其內(nèi)部治理的研究與啟示
第一節(jié) 社區(qū)學(xué)院公私合作探究
一、概況簡(jiǎn)介
二、案例分析
三、特征歸納
四、啟示
第二節(jié) 營(yíng)利性高等教育的發(fā)展趨勢(shì)：公私合作
一、概況簡(jiǎn)介：營(yíng)利性高等教育發(fā)展前景不樂(lè)觀
二、案例分析：普渡大學(xué)收購(gòu)卡普蘭大學(xué)
三、啟示
第三節(jié) 營(yíng)利性高等教育的內(nèi)部治理
一、戴維瑞教育集團(tuán)的內(nèi)部治理
二、阿波羅教育集團(tuán)內(nèi)部治理
三、啟示
本章小結(jié)
第四章 我國(guó)高職院校探索發(fā)展混合所有制
第一節(jié) 內(nèi)涵、特征及二元選擇
一、高職院?；旌纤兄频母拍罱庾x
二、高職院?；旌纤兄频闹饕卣?br /> 三、營(yíng)利與非營(yíng)利、“公參民”與“民參公”的二元選擇
第二節(jié) 利益相關(guān)者的利益訴求
一、企業(yè)的利益訴求
二、其他利益相關(guān)方的利益訴求
三、不同利益訴求的博弈
第三節(jié) 存在的主要問(wèn)題、發(fā)展趨勢(shì)及相關(guān)建議
一、存在的主要問(wèn)題
二、發(fā)展趨勢(shì)
三、相關(guān)建議
本章小結(jié)
第五章 內(nèi)部治理的影響因素、組織機(jī)構(gòu)及運(yùn)行保障制度
第一節(jié) 影響因素
一、政府的支持
二、校長(zhǎng)的魅力
三、產(chǎn)權(quán)的設(shè)計(jì)
四、文化的交流
五、利益相關(guān)者的利益博弈
六、章程及相關(guān)規(guī)章制度的制定
第二節(jié) 組織機(jī)構(gòu)設(shè)置及運(yùn)行
一、董事會(huì)(理事會(huì))決策
二、校長(zhǎng)(院長(zhǎng))及各職能部門(mén)執(zhí)行
三、黨委及監(jiān)事會(huì)監(jiān)督
四、運(yùn)行制度保障
第三節(jié) 激勵(lì)約束機(jī)制
一、校長(zhǎng)(院長(zhǎng))年薪制
二、管理層及骨干教師持股
三、教師薪酬、發(fā)展空間及退休保障
本章小結(jié)
第六章 內(nèi)部治理的分析、發(fā)展趨勢(shì)及“懸置”的問(wèn)題
第一節(jié) 內(nèi)部治理存在的問(wèn)題及建議
一、法律法規(guī)及相關(guān)政策指導(dǎo)文件缺失
二、組織機(jī)構(gòu)作用發(fā)揮不充分
三、運(yùn)行保障機(jī)制不完善
第二節(jié) 發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)
一、政府支持力度加大
二、組織機(jī)構(gòu)及其運(yùn)行保障機(jī)制更為完善
第三節(jié) “懸置”的問(wèn)題
一、關(guān)于獨(dú)立法人的問(wèn)題
二、關(guān)于舉辦者與校長(zhǎng)(院長(zhǎng))關(guān)系的問(wèn)題
三、關(guān)于產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)合理性的問(wèn)題
四、關(guān)于董事會(huì)(理事會(huì))中教師和學(xué)生代表的問(wèn)題
本章小結(jié)
附 錄
參考文獻(xiàn)
后記