新起點日語2（同步練習冊）

　　《新起點日語第二冊同步練習冊》依據(jù)《普通高中日語課程標準（2017年版）》提出的育人目標和具體要求編寫而成，與《新起點日語第二冊》教材配套使用。 練習冊與教材互為補充、相輔相成，為教學提供聽、說、讀、寫等方面的訓練材料，以培養(yǎng)學生日語綜合運用能力，使學生在語言能力、文化意識、思維品質(zhì)、學習能力等方面得到均衡的發(fā)展。 《新起點日語第二冊同步練習冊》按照課次編排，共有12課的基礎(chǔ)訓練和同步測試，另外還有三套單元測試卷。 一、基礎(chǔ)訓練 1. 聽力部分——主要以填空的形式，強化學生獲取和捕捉信息的能力，旨在鞏固本課所學的詞匯和語法。 2. 單詞部分——包括給日語漢字標注假名和將日語假名轉(zhuǎn)寫為漢字，日語外來語等題型，旨在強化學生對基礎(chǔ)詞匯的記憶和書寫能力。 3. 語法部分——包括看圖造句、模仿示例改寫句子、用言變形、翻譯句子等題型，旨在強化和鞏固在本課中學過的語法和句型。 二、同步測試，滿分100分 1. 聽力（20分）——依照高考的聽力題型，考察學生的聽力水平。 2. 日語知識運用（30分）——包括20道單選題和10道完形填空，主要考察學生對本課和之前學過的日語知識的掌握情況。 3. 閱讀理解（30分）——主要考察學生的閱讀理解能力，教師也可將閱讀理解的語篇作為補充學習材料，建議學生多讀或者背誦。 4. 寫作（20分）——主要考察和訓練學生的書面表達能力。 三、單元測試卷（150分） 本練習冊還配有按照高考的題型和分值編寫的單元測試題，便于階段性地檢測學生的日語學習情況。

　　王健宜：南開大學教授，碩士生導(dǎo)師，南開大學濱海學院外語系主任、日語專業(yè)主任。學術(shù)研究領(lǐng)域：日語語言學、日漢對比語言學、日漢口譯學、日漢口譯理論與實踐、日語翻譯學、日語文化語言學、日語教育學。研究成果：撰寫專著7 部，主持編寫日語教材40 余部，發(fā)表學術(shù)論文60 余篇，主持或參與教育部、天津市社會科學研究項目多項。研究項目：《日語文化語言學研究》2010 年度天津市哲學社會科學規(guī)劃課題立項（主持人）《日本近現(xiàn)代化歷程研究》2008 年度教育部人文社科基地重大項目（子課題主持人）《創(chuàng)新性外語人才教育理念及培養(yǎng)模式研究》2008 年度天津市教育委員會項（主持人）《新起點日語》系列中學日語教材（外研社）教材研發(fā)項目（主編）。