語文學科核心素養(yǎng)提升讀本

　　《語文學科核心素養(yǎng)提升讀本（教師教育學科核心素養(yǎng)叢書）》分為“感受自然”“沐浴親情”“心靈圣地”“榜樣力量”“奇思妙想”五個主題，每個主題又按“主題說明”“五篇選文”（每篇選文有導讀、正文和解讀）、“拓展鏈接”（若干文本題目）、“整書推薦”（推薦書名、推薦理由）的體例編寫。該書打破以往以文體為單位的體例，以“感受自然”“沐浴親情”“心靈圣地”“榜樣力量”“奇思妙想”五個主題為單元，所選篇目也打破詩詞文賦小說等文體限制，古今中外，概莫能外，有利于培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)。《語文學科核心素養(yǎng)提升讀本（教師教育學科核心素養(yǎng)叢書）》內(nèi)容不但融匯了教師多年的教學與科研的經(jīng)驗、體會，盡可能地發(fā)揮自己所長，對文章的解讀做到有的放矢，不是純粹而空洞的說教。每一主題的編寫都緊扣“核心素養(yǎng)”展開，既體現(xiàn)了編者的睿智和才華，也反映了未來教師學習拓展的需要，而且理論與實踐的高度融合，編者搜集了三四篇有關(guān)探討語文學科“核心素養(yǎng)”的論文附錄于后，讓讀者更清晰明了什么是“核心素養(yǎng)”，同時，也豐富和充實該書的內(nèi)容。

　　苑青松，教育學博士，韓山師范學院教授，研究方向：語文課程與教學論，發(fā)表學術(shù)論文40余篇，主持各類各項課題20余項。張福清，現(xiàn)任廣東韓山師范學院文學與新聞傳播學院中國古代文學教授、副院長，云南大學文學院碩士研究生導師。主要從事唐宋文學教學與研究。主持和參與完成廣東省質(zhì)量工程建設(shè)項目多項，并獲廣東教育教學成果獎（高等教育類）二等獎。主持完成教育部人文社科研究規(guī)劃基金項目一項，參與完成國家社科基金項目、省廳重點項目多項。出版《宋代集句詩校注》《宋代集句詩研究》《宋代集句詞評注》等多種。在專業(yè)核心期刊上發(fā)表論文40余篇。