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十年磨一劍:陸河中學(xué)教育探索與實(shí)踐

十年磨一劍:陸河中學(xué)教育探索與實(shí)踐

定 價(jià):¥48.00

作 者: 江展翔
出版社: 華南理工大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787562362425 出版時(shí)間: 2020-01-01 包裝:
開(kāi)本: 正度16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 424 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  陸河中學(xué)創(chuàng)辦于2008年,建校以來(lái),學(xué)校全面未來(lái)奠基”為辦學(xué)理念,立足實(shí)際,堅(jiān)持因材施教,實(shí)施分類(lèi)推進(jìn),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。建校十年,陸河中學(xué)成為一所“辦學(xué)特色鮮明,發(fā)展前景無(wú)限”的廣東省一級(jí)高級(jí)中學(xué)。十年來(lái),陸河中學(xué)堅(jiān)持質(zhì)量立校、科研興校、文化榮校,構(gòu)建起了德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育科研體系。學(xué)校充分發(fā)揮教育科研在引導(dǎo)教育決策、推進(jìn)課程改革、指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐、促進(jìn)教師發(fā)展等方面的重要作用,讓教育科研為陸河中學(xué)的高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展提供不竭動(dòng)力和堅(jiān)實(shí)保障。發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)。陸河中學(xué)的教育科研以《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作的意見(jiàn)》為指引,為學(xué)校發(fā)展和教育管理決策提供理論與政策依據(jù),以提高學(xué)校教育發(fā)展決策的科學(xué)化水平。讓教育科研助力教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,引領(lǐng)課程教學(xué)改革,指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升教師教書(shū)育人水平。讓教育科研服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展,深入研究學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)規(guī)律,指導(dǎo)學(xué)生做好生涯規(guī)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。人才是第一資源。陸河中學(xué)堅(jiān)持教育科研與教師成長(zhǎng)相結(jié)合,創(chuàng)新教師管理機(jī)制,推進(jìn)三大“卓越工程”:陸河中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)卓越成長(zhǎng)工程、陸河中學(xué)班主任能力卓越成長(zhǎng)工程、陸河中學(xué)學(xué)科組(備課組)卓越建設(shè)工程。致力于培養(yǎng)一支名教師和專(zhuān)家型教師隊(duì)伍,精心培養(yǎng)“名師、名班主任”,全力打造德育與教學(xué)“兩名”優(yōu)質(zhì)師資。讓教師切實(shí)體會(huì)到學(xué)有所用、教有所獲、研有所成,提升其職業(yè)成就感。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《十年磨一劍:陸河中學(xué)教育探索與實(shí)踐》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

校長(zhǎng)論壇
立足現(xiàn)實(shí),著眼未來(lái),鍛造品牌
-陸河中學(xué)特色高中建設(shè)與發(fā)展探析新時(shí)期高中學(xué)?!八幕惫芾砟J降膶?shí)踐探索
———以陸河中學(xué)為例1讓美育之花開(kāi)滿(mǎn)青春之路
-陸河中學(xué)美育改革與發(fā)展的策略
江展翔/2黃德忠/8柏振江/13課題研究
欠發(fā)達(dá)地區(qū)高中實(shí)施“活動(dòng)德育”的實(shí)踐探索
—以陸河中學(xué)為例1余雄鵬/22校園文化建設(shè)研究
朱少威/32山區(qū)高中數(shù)學(xué)教師“交流一合作”教學(xué)模式實(shí)效探究 歐陽(yáng)先平/37讓經(jīng)典不止于“經(jīng)”“典”
-以誦讀演繹經(jīng)典活動(dòng)提高山區(qū)高中生語(yǔ)文素養(yǎng)的研究淺談高中跨文化意識(shí)培養(yǎng)與交互式翻譯教學(xué)模式翻轉(zhuǎn)課堂模式在生物教學(xué)中的應(yīng)用高中學(xué)生政治認(rèn)同素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
探索高中歷史教學(xué)中史料實(shí)證的應(yīng)用新課改背景下的體育教學(xué)改革
高中音樂(lè)教學(xué)中節(jié)奏訓(xùn)練的探討
歐陽(yáng)素祝/43呂定健/46付玲紅/52彭秋靜/57李麗娟/60張金筆/63彭壯英/67

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