秋韻：秋瑾中學辦學二十年紀實

第一章 秋瑾中學20年發(fā)展史（學校發(fā)展篇）
規(guī)范辦學，扎實奠基——初創(chuàng)萌芽期（1995—1997）
教科先行，質(zhì)量騰飛——黃金發(fā)展期（1998—2000）
重視細節(jié)，優(yōu)質(zhì)均衡——穩(wěn)健發(fā)展期（2001—2010）
科學提質(zhì)，全面躍升——開拓奮進期（2011—2014）
競雄夢想，再踏征程——特色發(fā)展期（2015年起）
柯橋區(qū)秋瑾中學五年發(fā)展規(guī)劃（2015—2020）
第二章 秋瑾中學辦學理想（辦學理念篇）
秋瑾中學的辦學理念
“競雄夢想”的思想內(nèi)涵
“競雄夢想”教育思想的描述
“競雄夢想”教育思想的重構(gòu)
第三章 “夢想教育”的實踐與研究（德育特色篇）
德育綱領(lǐng)：以夢想聚精神，以復興為己任
德育實踐：秉承競雄精神，培育合格公民
第四章 “思維碰撞”課堂的實踐與研究（課堂轉(zhuǎn)型篇）
總課題與各學科分課題實施方案
各學科“思維碰撞”課堂課例、案例
第五章 “文化”治校的方略與智慧（文化治校篇）
學校行政管理：從制度走向文化
教師業(yè)務管理：從個體走向團隊
教育教學管理：從共性走向個性
工會后勤管理：從剛性走向柔性
后記