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室內(nèi)設計平面圖、效果圖后期處理(Photoshop)

室內(nèi)設計平面圖、效果圖后期處理(Photoshop)

定 價:¥59.80

作 者: 闞俊瑩,蘇俊毅,梁露茜,范婕
出版社: 華中科技大學出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787568072496 出版時間: 2021-07-01 包裝:
開本: 16開 頁數(shù): 152 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  本教材的內(nèi)容共分為三個訓練項目:項目一簡述photoshop的應用及在室內(nèi)設計中的應用和重要性,項目二介紹photoshop軟件的工具和命令的使用,包括創(chuàng)并編輯選區(qū)、繪畫及圖像修飾、圖像色彩調整、圖層的應用、路徑的使用、文字的編輯、通道和蒙版的應用和濾鏡的使用,提高學生對軟件的認識和操作技巧;項目三選用住宅和商業(yè)空間的典型案例,介紹室內(nèi)設計方案的彩色平面圖和立面圖表現(xiàn),讓學生從方法、技巧、配色、原理等方面系統(tǒng)掌握操作技巧;項目四選用住宅和商業(yè)空間的典型案例,介紹室內(nèi)設計效果圖的后期處理,提高學生對畫面美感、光感、明暗及色彩的理解,讓學生明晰常見的艷、臟、灰、平、亂等問題;項目五為設計方案后期排版訓練,學生通過軟件處理方案后呈現(xiàn)的精美的圖冊、樓書、海報等。本教材以工作崗位技能需求為依據(jù),以photoshop軟件核心職業(yè)能力培養(yǎng)為目標,訓練方法科學,訓練步驟清晰,圖文并茂,深入淺出。

作者簡介

  闞俊瑩,建筑裝飾設計講師,室內(nèi)設計師。2012年獲廣東省“嶺南杯”室內(nèi)裝飾設計職業(yè)技能大賽‘優(yōu)秀指導老師’稱號,2014年獲廣東省“和諧杯”手繪設計技能大賽‘優(yōu)秀指導老師’稱號,2015年獲中國職工教育和職業(yè)培訓協(xié)會組織的優(yōu)秀教研成果三等獎,2019年獲廣東大中專院校藝術設計手繪技能大賽‘優(yōu)秀指導老師’,2012年11月-2013年-2014年10月,擔任《中國農(nóng)民工培訓與就業(yè)》項目的《室內(nèi)裝修施工培訓資源包》開發(fā)工作并成功結題。2013年9月-2014年3月,擔任基于工學一體化示范校建設的師資隊伍建設的研究與實踐主要研究工作。

圖書目錄

項目一 室內(nèi)設計平面圖、效果圖后期處理(Photoshop)概述
學習任務一 Photoshop 的應用領域 ..............................002
學習任務二 Photoshop 在室內(nèi)設計中的應用范圍 ............008
學習任務三 Photoshop 的工作界面及基本操作方法 ........ 013
項目二 Photoshop 常用工具和命令的使用
學習任務一 圖層的使用 ................................................020
學習任務二 選區(qū)、蒙版、路徑的使用 .............................032
學習任務三 繪畫及圖像修飾工具的使用 ..........................050
學習任務四 圖像色彩調整 .............................................060
學習任務五 文字的編輯 ................................................066
學習任務六 濾鏡的使用 ................................................074
項目三 室內(nèi)設計平面圖制作訓練
學習任務一 AutoCAD 輸出圖紙訓練 .............................083
學習任務二 經(jīng)典的黑白灰風格平面圖制作訓練 .................088
學習任務三 居住空間(別墅)彩色平面圖制作訓練...........093
項目四 室內(nèi)設計效果圖后期處理訓練
學習任務一 居住空間(客廳)效果圖后期處理訓練............101
學習任務二 商業(yè)空間(KTV)效果圖后期處理訓練 .......... 108
學習任務三 商業(yè)空間(專賣店)效果圖后期處理訓練 ........116
學習任務四 商業(yè)空間(酒店)效果圖后期處理訓練........... 126
項目五 設計方案后期排版訓練
學習任務一 方案圖冊制作訓練 ...................................... 133
學習任務二 樓盤商業(yè)海報設計訓練 ................................ 139

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