我倆孩子上北大 家庭教育的實(shí)例：孩子成長(zhǎng)的故事

　　《我倆孩子上北大（家庭教育的實(shí)例 孩子成長(zhǎng)的故事）》圍繞家庭教育這個(gè)主題，聯(lián)系我家兩個(gè)孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)不同階段的特征，講述我們陪伴孩子成長(zhǎng)的歷程；記錄了我們20年來(lái)，如何教育引導(dǎo)孩子樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取，先后步入北京大學(xué)求學(xué)的過(guò)程?！段覀z孩子上北大（家庭教育的實(shí)例 孩子成長(zhǎng)的故事）》主要講述了40個(gè)真實(shí)有趣的家教故事，像40顆珍珠一樣，串起了兩個(gè)孩子幼兒園、小學(xué)、初中、高中四個(gè)階段成長(zhǎng)的經(jīng)歷，同時(shí)穿插了我們?nèi)绾我龑?dǎo)和鼓勵(lì)孩子們，克服困難、快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)的一些做法和心得體會(huì)?！段覀z孩子上北大（家庭教育的實(shí)例 孩子成長(zhǎng)的故事）》中還以“附錄”為載體，對(duì)每個(gè)階段進(jìn)行認(rèn)真歸納、梳理，力求抓住階段性問(wèn)題的重點(diǎn)予以剖析，嘗試從理論與實(shí)踐相結(jié)合的角度，提煉出促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的討論性家教策略。后，以對(duì)家庭教育的一些思考，對(duì)孩子成長(zhǎng)的一些啟示，做了自我見(jiàn)解、反思、總結(jié)和探討性理論思考。

暫缺《我倆孩子上北大 家庭教育的實(shí)例：孩子成長(zhǎng)的故事》作者簡(jiǎn)介