遠程學習者的社會資本：網(wǎng)絡社會之視域

圖表目錄
第一章 問題陳述
第一節(jié) 研究背景
一、網(wǎng)絡社會之崛起
二、社會資本與教育
三、遠程學習者的社會資本
第二節(jié) 研究目的
第三節(jié) 研究意義
第二章 文獻綜述與評析
第一節(jié) 社會資本概念及其理論
一、資本概念及其演進
二、社會資本的理論淵源
三、社會資本概念及其理論
四、社會資本與其他類型資本的區(qū)別
五、社會資本、社會資源與社會網(wǎng)絡
六、社會資本之概念化：信任、社會認同與規(guī)范
第二節(jié) 社會資本與教育
一、教育脈絡中社會資本研究概述
二、教育場域中社會資本的形成機制
三、教育場域中各種類型資本間的轉(zhuǎn)換機制
四、社會資本對教育的作用與影響
五、教育脈絡中社會資本研究的批判與思考
第三節(jié) 網(wǎng)絡社會
一、什么是網(wǎng)絡社會
二、信息技術范式
三、流動空間
四、無時間性之時間
第四節(jié) 網(wǎng)絡社會與社會資本
一、互聯(lián)網(wǎng)與社會資本
二、網(wǎng)絡社會與信任
三、網(wǎng)絡社會與社會認同
四、網(wǎng)絡社會與規(guī)范
第五節(jié) 網(wǎng)絡社會與教育
一、數(shù)字化知識論
二、數(shù)字化學習之涌現(xiàn)
第三章 研究設計
第一節(jié) 研究框架與研究問題
第二節(jié) 研究方法
第三節(jié) 研究計劃
一、研究對象
二、數(shù)據(jù)的搜集
三、資料的整理與分析
第四節(jié) 研究倫理及研究可靠性
一、研究倫理
二、研究可靠性
第四章 遠程學習者之間的信任
第一節(jié) 如何理解信任
一、“背井離鄉(xiāng)”與“去鑲嵌”
二、“再鑲嵌”與信任
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