校務委員會實務研究

序
第一章 校務委員會的價值認知
第一節(jié) 校務委員會的價值
一、校務委員會是時代發(fā)展的迫切需要
二、校務委員會是學校發(fā)展的自身需要
第二節(jié) 校務委員會的實踐
一、校務委員會的實驗研究
二、校務委員會的全面推廣
第二章 校務委員會的組織建構
第一節(jié) 校務委員會的組建原則
一、堅持民主集中制原則
二、堅持目標原則
三、堅持專業(yè)化原則
四、堅持校本性原則
第二節(jié) 校務委員會的構成
一、校務委員會的組織建構
二、校務委員的標準
三、校務委員產(chǎn)生的方法
第三章 校務委員會的功能定位
第一節(jié) 校務委員會的定位
一、校務委員會制度的適用范圍
二、校務委員會建設的目標追求
三、校務委員會的定位
第二節(jié) 校務委員會的功能
一、咨詢和建議功能
二、宣傳和協(xié)調(diào)功能
三、審議和決策功能
四、評議和監(jiān)督功能
第四章 校務委員會的職能工作
第一節(jié) 校務委員的職能工作的意義
一、推進信息公開
二、利于問題解決
三、促進民主建設
四、增強組織活力
第二節(jié) 校務委員會職能工作的類型
一、常規(guī)工作
二、特色工作
第三節(jié) 校務委員會職能工作的一般流程
一、咨詢論證會的工作流程
二、家長志愿者的工作流程
三、專題報告沙龍的工作流程
四、社區(qū)開放活動的工作流程
第五章 校務委員會的制度建設
第一節(jié) 校務委員會的制度建設
一、學校章程：賦予校務委員會合法地位
二、校務委員會章程：規(guī)范內(nèi)部管理
三、校務委員會工作制度：形成工作常態(tài)
第二節(jié) 校務委員會的制度落實
一、制度的制定要廣泛搜集意見
二、制度的執(zhí)行要不斷完善機制
三、制度的效果要進行階段評估
第六章 校務委員會功能的拓展與深化
第一節(jié) 校務委員會功能的拓展與深化的迫切性
一、校務委員會的運行現(xiàn)狀
二、當前校務委員會建設中出現(xiàn)的問題、困惑與阻礙
第二節(jié) 校務委員會功能拓展與深化的可能性
一、依法治教，為校務委員會功能拓展與深化提供大環(huán)境
二、模范引領，為校務委員會功能拓展與深化打開新局面
三、意識增強，把校務委員會功能拓展與深化推向新高度
第三節(jié) 校務委員會功能拓展與深化的建議
一、完善校務委員會的組織結構
二、拓展校務委員會功能的建議
三、深化校務委員會功能的建議
案例分享
校務委員會 南京市赤壁路小學
校務委員會功能的新探索——南京市漢江路小學
自我教育、自我管理、自我服務——南京市第二十九中學初中部
情系拉小 同心同力——南京市拉薩路小學
“小主人智囊團”——南京市瑯琊路小學
因為“聯(lián)”動，所以“歡”樂——南京市第三幼兒園
后記