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內(nèi)容簡介

　　博物館發(fā)展至今已經(jīng)有2000 多年的歷史，它處于一個不斷生長變化的狀態(tài)，人類既創(chuàng)造了它，又不斷刷新著對它的認(rèn)識。20 世紀(jì)后，博物館的教育功能日益凸顯，博物館逐漸發(fā)展成為重要的校外非正式學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，協(xié)同學(xué)校共同育人。博物館的教育吸收采用了很多教育學(xué)理論，在博物館這個獨具特色的空間內(nèi)開展著實踐。本書先從當(dāng)代博物館的構(gòu)成、功能、特點等入手，結(jié)合教育學(xué)理論和實踐案例全面闡述了博物館的教育功能，以及博物館教育的對象、活動、課程、實施、評價等內(nèi)容。

作者簡介

　　劉雅，漢族，生于1981年，籍貫湖南新化。2019級首都師范大學(xué)教育學(xué)博士，國家圖書館副研究館員，研究方向為社會教育、未成年人教育。就職于國家圖書館展覽部，主要負(fù)責(zé)社會教育工作，擅長活動策劃組織、課程開發(fā)與設(shè)計等。

圖書目錄

目錄
第一章生長著的博物館
第一節(jié) 博物館的發(fā)展歷程
第二節(jié) 博物館的構(gòu)成
第三節(jié) 博物館的特征
第二章發(fā)展著的博物館
第一節(jié) 博物館的功能概述
第二節(jié) 教育: 博物館的核心功能
第三節(jié) 中國對博物館教育功能的認(rèn)識發(fā)展歷程
第三章博物館的教育對象
第一節(jié) 博物館教育的全民性
第二節(jié) 博物館教育的終身性
第三節(jié) 兒童與博物館
第四章博物館教育活動
第一節(jié) 博物館教育活動的特點
第二節(jié) 博物館教育活動的理論指導(dǎo)
第三節(jié) 博物館教育活動案例
第五章博物館教育課程
第一節(jié) 博物館教育資源課程化
第二節(jié) 博物館教育的課程理念
第三節(jié) 博物館課程設(shè)計
第四節(jié) 博物館課程案例
第六章博物館教育的組織實施
第一節(jié) 博物館教育的組織
第二節(jié) 博物館教育的實施
第三節(jié) 館校合作
第七章博物館教育評估
第一節(jié) 對博物館教育評估的目的
第二節(jié) 教育評估主體
第三節(jié) 博物館教育評估的設(shè)計與實施
參考文獻(xiàn)