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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　新時(shí)代，在中國(guó)從富起來(lái)走向強(qiáng)起來(lái)的過(guò)程中，社會(huì)工作的理論和實(shí)踐日益彰顯出其自身的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。浙江省委黨校社會(huì)工作的理論教育和實(shí)踐操作將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想貫徹到教育的全過(guò)程，遂逐步形成“紅色社工”的特色。在這一特色基礎(chǔ)上，更進(jìn)一步推進(jìn)“紅色社工”品牌的創(chuàng)建和打造。群團(tuán)社會(huì)工作既是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想貫徹到社會(huì)工作教育全過(guò)程的鮮明例證，也是社會(huì)工作本土化的一種探索。作為“紅色社工系列叢書”的開(kāi)端，本書試圖呈現(xiàn)浙江省群團(tuán)社會(huì)工作近年來(lái)的實(shí)踐創(chuàng)新成果，并通過(guò)這種實(shí)踐創(chuàng)新凝練社會(huì)工作的中國(guó)理論，也為社會(huì)工作的本土化實(shí)踐開(kāi)辟一種新視角，同時(shí)拓寬專業(yè)理論研究空間和實(shí)務(wù)發(fā)展前景。

作者簡(jiǎn)介

　　董敬畏上海大學(xué)社會(huì)學(xué)博士、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院博士后，中共浙江省委黨校（浙江行政學(xué)院）教授，中共浙江省委黨校（行政學(xué)院）社會(huì)學(xué)文化學(xué)教研部副主任。中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)理事、中國(guó)社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)理事。主要研究方向：基層治理與社會(huì)工作、區(qū)域社會(huì)與文化發(fā)展。主持國(guó)家社科基金多項(xiàng)、發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇，出版著作三部。薛媛媛華東師范大學(xué)社會(huì)工作與社會(huì)政策博士，中共浙江省委黨校（浙江行政學(xué)院）社會(huì)學(xué)文化學(xué)教研部講師。主要研究方向：老年社會(huì)工作、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作以及相關(guān)福利政策。

圖書目錄

緒論
diyi節(jié) 群團(tuán)社會(huì)工作的界定與特征
第二節(jié) 群團(tuán)社會(huì)工作的歷史回溯
第三節(jié) 群團(tuán)社會(huì)工作的基礎(chǔ)理論
第四節(jié) 群團(tuán)社會(huì)工作的實(shí)踐模式
diyi章工會(huì)社會(huì)工作
diyi節(jié) 構(gòu)建“工字品牌”——疫情之下的勞工維權(quán)
第二節(jié) 安“薪”過(guò)年——農(nóng)民工欠薪維權(quán)
第三節(jié) 天下父母心——外來(lái)務(wù)工者的家庭困境
第四節(jié) 關(guān)愛(ài)半邊天——拒絕職場(chǎng)女性孕期歧視
第五節(jié) 三工聯(lián)動(dòng)，多元服務(wù)——工傷的認(rèn)定與賠償
第二章共青團(tuán)社會(huì)工作
diyi節(jié) 我的青春不受“困”——未成年人偏差行為
第二節(jié) 別丟下我不管——留守兒童服務(wù)身心健康問(wèn)題
第三節(jié) 同在藍(lán)天下——流動(dòng)青少年的壓力困境
第四節(jié) 涅槃重生，從心啟航——困境兒童救助
第五節(jié) 照亮隱秘的角落——聚焦校園欺凌
第三章婦女社會(huì)工作
diyi節(jié) 破繭成蝶——中年喪偶婦女的生活適應(yīng)
第二節(jié) 家庭與工作的天平——女性角色困境
第三節(jié) 以愛(ài)抗疫——疫情之下女性多維度貧困
第四節(jié) 反對(duì)暴力，讓愛(ài)回家——受家暴女性維權(quán)
第五節(jié) 誰(shuí)來(lái)陪伴“陪讀媽媽”——教育內(nèi)卷下的母職焦慮
參考文獻(xiàn)
附錄工青婦工作的基本特征
后記