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內(nèi)容簡介

　　本書在引進(jìn)、辨識(shí)、認(rèn)同、融通中梳理西方教育哲學(xué)的傳播與影響，一是從學(xué)科史和知識(shí)史出發(fā)，從本體論、知識(shí)論、價(jià)值論和方法論的層面對西方教育哲學(xué)的影響進(jìn)行系統(tǒng)考察。二是應(yīng)及時(shí)跟進(jìn)西方教育哲學(xué)研究進(jìn)展，關(guān)注域外來風(fēng)的學(xué)術(shù)前沿與研究動(dòng)態(tài)。三是西方教育哲學(xué)的中國化問題，西方教育哲學(xué)傳入中國已有百余年的歷史，如何認(rèn)識(shí)其中國化過程中的得與失，也是需要我們進(jìn)一步研究的問題。

作者簡介

　　祁東方，女，1979年生，哲學(xué)博士，山西大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授。從事教育基本理論、教育哲學(xué)研究，在《教育學(xué)報(bào)》《比較教育研究》等期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇，主持完成全國教育科學(xué)規(guī)劃青年課一項(xiàng)、國家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)一般課題一項(xiàng)。

圖書目錄

緒論………………………………………………………………… 001
第一章西方教育哲學(xué)的體認(rèn)與理解……………………………… 009
第一節(jié) 西方哲學(xué)與西方教育哲學(xué)………………………………………… 009
第二節(jié) 西方教育哲學(xué)的發(fā)展歷程………………………………………… 015
第三節(jié) 西方教育哲學(xué)的發(fā)展認(rèn)知………………………………………… 023
第二章西方教育哲學(xué)在中國傳播的背景與歷程………………… 037
第一節(jié) 西方教育哲學(xué)在中國傳播的時(shí)代背景…………………………… 037
第二節(jié) 20世紀(jì)上半葉西方教育哲學(xué)在中國的傳播……………………… 044
第三節(jié) 20世紀(jì)下半葉西方教育哲學(xué)在中國的傳播……………………… 081
第四節(jié) 21世紀(jì)以來西方教育哲學(xué)在中國的傳播………………………… 091
第三章初建與發(fā)展：西方教育哲學(xué)對中國教育哲學(xué)學(xué)科建設(shè)的影響…………………………………………………………………… 103
第一節(jié) 思想奠基：學(xué)科前史的影響……………………………………… 104
第二節(jié) 傳播引進(jìn)：推動(dòng)了中國教育哲學(xué)學(xué)科的初建…………………… 108
第三節(jié) 融會(huì)貫通：促進(jìn)了中國教育哲學(xué)學(xué)科的發(fā)展…………………… 130
第四章拓展與深化：西方教育哲學(xué)對中國教育哲學(xué)研究內(nèi)容的影響…………………………………………………………………… 140
第一節(jié) 西方教育哲學(xué)本體論的影響……………………………………… 142
第二節(jié) 西方教育哲學(xué)知識(shí)論的影響……………………………………… 182
第三節(jié) 西方教育哲學(xué)價(jià)值論的影響……………………………………… 210
第五章革新與應(yīng)用：西方教育哲學(xué)對中國教育哲學(xué)研究方法的影響…………………………………………………………………… 226
第一節(jié) 清思與分析：分析教育哲學(xué)的影響……………………………… 227
第二節(jié) 懸置與還原：現(xiàn)象學(xué)教育哲學(xué)的影響…………………………… 243
第六章西方教育哲學(xué)在中國傳播與影響的反思………………… 261
第一節(jié) 西方教育哲學(xué)在中國傳播與影響的哲學(xué)之思…………………… 261
第二節(jié) 西方教育哲學(xué)在中國傳播與影響的學(xué)術(shù)之問…………………… 278
主要參考文獻(xiàn)………………………………………………………… 295
后記………………………………………………………………… 303