激發(fā)潛能：從新生兒醫(yī)療到社會(huì)生活的療育支援（助力兒童發(fā)展科學(xué)指南）

　　本書主要介紹NICU長(zhǎng)期住院兒童轉(zhuǎn)移至居家醫(yī)療，為恢復(fù)家庭、校園生活進(jìn)行的醫(yī)療護(hù)理康復(fù)指導(dǎo)和發(fā)育援助。全書分為五個(gè)部分，從多個(gè)維度、階段與視角，教授如何對(duì)有需要的特殊新生兒進(jìn)行醫(yī)療、康復(fù)、教育幫助。所講述內(nèi)容由淺入深，細(xì)致入微，面面俱到。作者從NICU、兒科病房、社區(qū)醫(yī)護(hù)人員，家長(zhǎng)、學(xué)校教職工、社會(huì)福利機(jī)構(gòu)工作人員等多個(gè)視角綜合如何看待、幫助這類兒童及其家屬的家庭生活，不失專業(yè)性的同時(shí)，又做到了從家屬角度出發(fā)，貼近生活，將出發(fā)點(diǎn)具體定位為特殊兒童的家庭服務(wù)，特別關(guān)注到了兒童家屬的情感、心理與需要，例如孩子的父母與兄弟姐妹，尤其是母親，飽含人文關(guān)懷。

　　常冬梅副主任治療師，碩士。1988年1月至今，就職于中國康復(fù)研究中心附屬北京博愛醫(yī)院PT3科。主要專業(yè)方向?yàn)樯窠?jīng)康復(fù)治療（腦卒中、腦癱方向）。從業(yè)三十余年。國際BOBATH指導(dǎo)者協(xié)會(huì)（IBITA）會(huì)員，BOBATH成人基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班指導(dǎo)者。中華醫(yī)學(xué)會(huì)物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)學(xué)分會(huì)康復(fù)治療學(xué)組委員。中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)科普工作委員會(huì)常委。中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)物理治療委員會(huì)老年物理治療學(xué)組副組委。中國殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)應(yīng)用行為分析專業(yè)委員會(huì)常委。除臨床工作之外，還身兼首都醫(yī)科大學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)系的教學(xué)工作，參與編寫《神經(jīng)康復(fù)學(xué)》《神經(jīng)康復(fù)治療學(xué)》《運(yùn)動(dòng)療法技術(shù)學(xué)》《臨床運(yùn)動(dòng)療法學(xué)》等多本專業(yè)書籍及高等醫(yī)學(xué)院?？祻?fù)治療專業(yè)教材。主譯《Bobath概念的理論與實(shí)踐》，參與翻譯《新Bobath技術(shù)》。發(fā)表中文、外文學(xué)術(shù)論文多篇。參與主辦的學(xué)習(xí)班有BOBATH成人偏癱國際認(rèn)證班、推廣班和小兒腦癱BOBATH班等。