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內容簡介

　　本書為復旦知名學者唐明燕的一部教育論著。全書主體分為三大板塊：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與中華民族精神、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義道德建設、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀。其中，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與中華民族精神，主要探討中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在歷史上為培育中華民族精神所注入的思想觀念，所奠定的基調、底色，以及介入中國人精神世界的方式方法；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義道德建設，主要針對當前我國道德領域存在的突出問題，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的角度尋求解決辦法；中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀，主要是探索中華優(yōu)秀傳統(tǒng)價值理念與社會主義核心價值觀的相通之處，并從思想資源層面探討中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在涵育社會主義核心價值觀方面的可能性貢獻。

作者簡介

　　唐明燕：哲學博士，復旦大學馬克思主義學院研究員，上海市“教學能手”，長期從事中華傳統(tǒng)文化方面的研究，在該方向上主持國家社科基金一項，教Y部人文社科項目一項，上海市社科基金一項，遼寧省社科基金二項；出版學術專著三部，教材二部，教輔用書一部；主持建設的課程“先秦儒家哲學六講”入選精品視頻公開課，主持建設的課程“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”入選上海市一流本科課程。

圖書目錄

目錄
編中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與中華民族精神培育

章民族精神與中華民族精神3
一、民族精神的一般含義及基本特征4
二、中華民族精神的內涵11

第二章創(chuàng)造中華民族精神的主體：多元一體的中華民族25
一、中華民族萌生的歷史起點25
二、中華民族多元一體格局的初步形成26
三、宋元明清時期中華民族多元一體格局的鞏固與發(fā)展29
四、近代以來中華民族意識的覺醒31

第三章追溯中華民族精神的歷史淵源33
一、從自然環(huán)境中尋訪中華民族精神的端倪33
二、從生產方式與政治結構中探索中華民族精神的成因35
三、從神話傳說中覓尋中華民族精神的蹤跡37
四、從思想文化中挖掘中華民族精神的營養(yǎng)之源39

第四章儒學對中華民族精神的培育43
一、儒學對中華民族精神激勵系統(tǒng)的培育45
二、儒學對中華民族精神教化系統(tǒng)的培育55
三、儒學對中華民族精神協(xié)調系統(tǒng)的培育69
四、儒學對中華民族精神凝聚系統(tǒng)的培育85
五、儒學對中華民族精神安慰系統(tǒng)的培育100

第二編中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與新時代社會發(fā)展

章中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與道德教育115
一、儒學對道德的意義以及道德修養(yǎng)目標的認識115
二、中國古代家訓、俗訓所建構的道德教化方式對現(xiàn)代德育的啟迪120

第二章中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與生命教育132
一、《荀子》思想的生命教育意蘊132
二、《文子》的生命哲學思想141

第三章中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會治理148
一、儒學核心理念對當今社會治理的意義148
二、道家治國理政的智慧——以《文子》為例160
三、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對涵養(yǎng)友善社會風氣的價值167

古典文獻參考書目198