國學堂 北師大名師伴我讀《老子》

　　《老子》，又名《道德經》，是中國古代道家的開山之作，傳說是春秋時期楚國人老子所著。全書分兩部分，五千字左右，語言簡潔精練，采用韻語的手法進行創(chuàng)作，極富詩意。老子，姓李，名耳，字伯陽，又稱老聃（dān），我國春秋時期的思想家、哲學家，道家學派的創(chuàng)始人，被道家奉為宗師?？鬃釉蚶献釉儐栮P于“禮”的一些問題。周室衰落之后，老子便辭官入函谷關隱居，應函谷關令尹喜的請求，寫下了這部《老子》，為我們留下了一份寶貴的文化遺產?！独献印吩谙惹貢r期已廣泛流傳，先秦諸子在自己的作品中經常引用《老子》中的話，并在思想觀點上也受到老子的影響。東漢末年道教創(chuàng)立，《老子》被奉為道教的經典之一。魏晉南北朝時期，儒家大一統(tǒng)的局面被打破，玄學、道教非常興盛，研讀《老子》成為當時的風氣。李唐王朝將道教奉為國教，尊《老子》為《道德真經》，地位較儒家更為尊貴。唐朝以后，研究《老子》的人越來越多，不論出身貴賤，都將《老子》中的哲思奉為自己的人生修養(yǎng)準則?！独献印分刑N藏的人生哲理以及智慧，對中國人的人生觀、價值觀產生了深遠影響。本書摘選了《老子》中部分對當今社會有一定現(xiàn)實意義、尤其對少年兒童的成長有所裨益的章節(jié)，希望能對孩子們有所啟發(fā)。

　　李春青，北京師范大學中文學院副院長、教授、博導，*人文社會科學重點研究基地——北京師范大學文藝學研究中心主任、專職研究員，*重點學科文藝學專業(yè)主要學術帶頭人之一。主要從事中國古代儒家文化、中國古代文論等領域的教學與研究。