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中小學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

中小學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

定 價(jià):¥79.00

作 者: 王永軍
出版社: 北京大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787301337394 出版時(shí)間: 2022-12-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《中小學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》為國(guó)家社科基金成果。中小學(xué)教育信息化發(fā)展,已經(jīng)全面進(jìn)入融合和創(chuàng)新的新時(shí)代,而數(shù)字化學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,正是中小學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的重要依據(jù)?!吨行W(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系》以中小學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)為研究對(duì)象,通過(guò)探究中小學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力的理論基礎(chǔ)、數(shù)字化學(xué)習(xí)能力的理論框架等,構(gòu)建起了中小學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)及指標(biāo)權(quán)重,并在此基礎(chǔ)上,開發(fā)了中小學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與中小學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力學(xué)生自評(píng)問(wèn)卷,可以為中小學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)、中小學(xué)數(shù)字化教與學(xué)提供指導(dǎo)。

作者簡(jiǎn)介

  王永軍::::::: 王永軍,山西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授,主要研究方向?yàn)榧夹g(shù)與教學(xué)整合、教育數(shù)字化理論與實(shí)踐,主持各級(jí)別科研項(xiàng)目多項(xiàng)。

圖書目錄

目 錄
章 緒  論
節(jié) 中小學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)時(shí)代背景
第二節(jié) 研究緣起與意義
第三節(jié) 概念界定
第四節(jié) 研究現(xiàn)狀
第五節(jié) 研究思路與方法
第二章 中小學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力的理論基礎(chǔ)
節(jié) 學(xué)習(xí)能力概述
第二節(jié) 學(xué)習(xí)理論與數(shù)字化學(xué)習(xí)能力
第三節(jié) 信息技術(shù)與數(shù)字化學(xué)習(xí)能力
第四節(jié) 賦權(quán)學(xué)習(xí)與數(shù)字化學(xué)習(xí)能力
第三章 中小學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力框架
節(jié) 信息技術(shù)視角的學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力框架
第二節(jié) 核心素養(yǎng)視角的學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力框架
第三節(jié) 優(yōu)勢(shì)智能視角的學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力框架
第四節(jié) 兩階段三維度模型的學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力框架
第四章 中小學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)開發(fā)
節(jié) 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建原則
第二節(jié) 評(píng)價(jià)指標(biāo)初擬
第三節(jié) 評(píng)價(jià)指標(biāo)的修訂
第四節(jié) 評(píng)價(jià)指標(biāo)的確立
第五節(jié) 評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重確定
第六節(jié) 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系內(nèi)容解析
第五章 中小學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系應(yīng)用
節(jié) 中小學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力自評(píng)問(wèn)卷及訪談提綱編制
第二節(jié) 中小學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力自評(píng)問(wèn)卷應(yīng)用
第三節(jié) 中小學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)編制
第四節(jié) 中小學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用
第六章 研究展望
節(jié) 研究成果
第二節(jié) 研究不足
第三節(jié) 未來(lái)展望
參考文獻(xiàn)
附  錄
附錄一  中小學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)開發(fā)咨詢問(wèn)卷(輪專家咨詢)
附錄二  中小學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)開發(fā)咨詢問(wèn)卷(第二輪專家咨詢)
附錄三 中小學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重咨詢問(wèn)卷
附錄四 中小學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
附錄五 中小學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷(小學(xué)高年級(jí)學(xué)生)
附錄六 中小學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷(初中生)
附錄七 中小學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷(高中生)
附錄八 中小學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力訪談提綱(學(xué)生版)
附錄九 中小學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力訪談提綱(教師版)
附錄十 中小學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(小學(xué)低年級(jí)學(xué)生)
附錄十一 中小學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(小學(xué)高年級(jí)學(xué)生)
附錄十二 中小學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(初中生)
附錄十三 中小學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)(高中生)
后  記

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