青少年藍(lán)皮書(shū)：中國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用報(bào)告（2023）

　　本書(shū)是青少年藍(lán)皮書(shū)的第九部，基于第11次調(diào)查數(shù)據(jù)和本領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者的專(zhuān)項(xiàng)研究，對(duì)中國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用的最新情況進(jìn)行了報(bào)告，對(duì)未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用的有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了專(zhuān)題研究，對(duì)有關(guān)區(qū)域的情況進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)告。本書(shū)結(jié)合最新專(zhuān)項(xiàng)研究，重點(diǎn)對(duì)中國(guó)未成年人網(wǎng)絡(luò)行為、網(wǎng)絡(luò)社交、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)文化等最新情況進(jìn)行了報(bào)告。結(jié)合歷年調(diào)查數(shù)據(jù)，分析了教師和家長(zhǎng)兩個(gè)維度對(duì)未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用的認(rèn)知及態(tài)度變化。同時(shí)，對(duì)張家港市和廣州市未成年人的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)現(xiàn)狀做了深入研究報(bào)告。 本書(shū)還針對(duì)未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用的重要問(wèn)題進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)研究。研究發(fā)現(xiàn)：①未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率幾乎飽和，觸網(wǎng)低齡化趨勢(shì)明顯，城市未成年人觸網(wǎng)年齡整體早于鄉(xiāng)村，手機(jī)是上網(wǎng)的主要設(shè)備;②未成年人用網(wǎng)集中在娛樂(lè)和學(xué)習(xí)上，短視頻類(lèi)應(yīng)用網(wǎng)站最受未成年人歡迎；③未成年人“數(shù)字觸角”極大延展，普遍具備基本的科學(xué)素養(yǎng);④未成年網(wǎng)民的職業(yè)理想取向集中，職業(yè)選擇存在性別差異和認(rèn)知固化;⑤未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)呈現(xiàn)城鄉(xiāng)差異，職業(yè)規(guī)劃折射出區(qū)域信息鴻溝﹔⑥未成年人使用的社交媒體平臺(tái)逐漸從QQ轉(zhuǎn)移至微信，自我呈現(xiàn)意愿下降，網(wǎng)絡(luò)參與不深入﹔⑦未成年人運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)保持同輩和代際聯(lián)系，數(shù)字“互哺”特征明顯﹔⑧未成年人網(wǎng)絡(luò)流行文化盛行，網(wǎng)絡(luò)模仿現(xiàn)象突出，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)被廣泛使用，流行文化消費(fèi)呈現(xiàn)社交化、圈層化特點(diǎn)﹔⑨未成年人更加融入數(shù)字生活，疫情加速未成年人向網(wǎng)絡(luò)世界位移，使得未成年人觸網(wǎng)、用網(wǎng)頻率大幅上升；⑩未成年人云端溝通加強(qiáng)，更加關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，社會(huì)參與度提高。發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題∶①未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用仍存在城鄉(xiāng)差距，區(qū)域之間信息差異明顯﹔②未成年人用網(wǎng)的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)普遍不足，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育滯后于未成年人用網(wǎng)的現(xiàn)實(shí)需求﹔③部分未成年人網(wǎng)絡(luò)沉迷問(wèn)題持續(xù)，影響其身心健康和價(jià)值觀形成﹔④家長(zhǎng)和教師對(duì)未成年人上網(wǎng)的態(tài)度趨向開(kāi)放，但保護(hù)和引導(dǎo)工作尚需更多配合；⑤未成年人用網(wǎng)相關(guān)政策存在一定的錯(cuò)位、滯后，已有規(guī)制手段效果尚不理想。本書(shū)的主要建議包括∶①重視區(qū)域信息差異，促進(jìn)教育資源流通，彌合城鄉(xiāng)數(shù)字鴻溝﹔②尊重未成年人網(wǎng)民作為社會(huì)成員的主體性，助力未成年人在觸網(wǎng)用網(wǎng)中自我保護(hù)﹔③以制度完善和文化發(fā)展促進(jìn)全民網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升，建設(shè)未成年人用網(wǎng)友好社會(huì)﹔④加強(qiáng)技術(shù)保護(hù)，用好技術(shù)手段為未成年人用網(wǎng)有效地保駕護(hù)航；⑤敏感于時(shí)代變化，進(jìn)一步創(chuàng)新和完善未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用的政策規(guī)制。

　　方勇，漢族，1963年1月生，江蘇盱眙人，1993年7月入黨，1988年7月參加工作，自動(dòng)控制系無(wú)線電技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，碩士研究生學(xué)歷。 現(xiàn)任中國(guó)社會(huì)科學(xué)院新聞與傳播研究所黨委書(shū)記、副所長(zhǎng)。曾被評(píng)為“北京市青年學(xué)科帶頭人”；國(guó)務(wù)院授予享受政府特殊津貼“突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家”；曾榮獲團(tuán)中央第四屆“中國(guó)優(yōu)秀青年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)”。目前兼任中國(guó)人類(lèi)學(xué)民族學(xué)研究會(huì)絲綢之路文化產(chǎn)業(yè)專(zhuān)委會(huì)主任。主要研究領(lǐng)域：文化產(chǎn)業(yè)。季為民中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)新聞傳播學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院新聞與傳播研究所媒介傳播與青少年發(fā)展研究中心主任，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院工業(yè)經(jīng)濟(jì)研究所副所長(zhǎng)、研究員。馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材編修組首席專(zhuān)家，中國(guó)記協(xié)新聞道德委員會(huì)委員、中國(guó)新聞史學(xué)會(huì)中國(guó)特色新聞學(xué)研究委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，北京青年研究會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)青年社會(huì)學(xué)專(zhuān)委會(huì)理事。主要研究領(lǐng)域和方向：馬克思主義新聞學(xué)、傳播倫理、青少年研究。主持國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目等數(shù)十項(xiàng)課題，編著出版研究報(bào)告集、訪談文集、專(zhuān)著（合著）20多本，論文數(shù)十篇，1000多萬(wàn)字，如《艱難的新聞自律》（合著）、《學(xué)問(wèn)有道——學(xué)部委員訪談錄》、《共筑基層教育中國(guó)夢(mèng)》、《青少年藍(lán)皮書(shū)——中國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用報(bào)告》、《青年學(xué)者看中國(guó)》、《國(guó)情調(diào)研》系列叢書(shū)等。獲第二屆政府出版獎(jiǎng)提名獎(jiǎng)、中宣部好信息獎(jiǎng)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院優(yōu)秀對(duì)策信息特等獎(jiǎng)、全國(guó)黨建研究會(huì)科研院所專(zhuān)委會(huì)調(diào)研課題優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等。沈杰 中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。發(fā)表獨(dú)著論文69篇，獨(dú)立和合作著譯12部，主編和合作研究報(bào)告23部。發(fā)表的著述成果中，13項(xiàng)獲國(guó)家級(jí)學(xué)會(huì)或省部級(jí)獎(jiǎng)，被《新華文摘》《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》《高等學(xué)校文科學(xué)報(bào)文摘》《中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料》轉(zhuǎn)載的文章58篇。近年主要著述有：《青年對(duì)社會(huì)變遷的反應(yīng)：中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中青年社會(huì)心理的變遷》（獨(dú)著）天津社會(huì)科學(xué)出版社2012年；《中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)青年發(fā)展?fàn)顩r研究》（主編）人民出版社2015年；《青年世界的社會(huì)學(xué)洞見(jiàn)》（獨(dú)著）人民出版社2018年。