東盟國家漢語學習者漢字習得與教學研究

　　語言是文化的載體，目前，漢語國際教育在世界上的傳播，已成為提高軟實力，實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要組成部分，而漢字教學，是其中不可缺少的內容。本書在現(xiàn)有成果基礎上基于已有漢字中介語語料庫和手語料建立東盟國家漢語學習者的漢字偏誤語料庫通過對語料庫的統(tǒng)計分析，對其漢字習得進行綜合研究，分析漢字偏誤的各類型分布狀況及漢字習得規(guī)律，深入全面探討第二語言教學中漢字教學的目標、內容、課程、教材及其實施過程，提出對東盟國家漢語學習者具有針對性的教學對策和學習策略。

　　尉萬傳，博士，外國語言文學副教授，碩士生導師。主要研究方向：第二語言習得與教學、認知語言學、英漢語對比。從事第二語言教學和研究達27年。