《國家職業(yè)教育改革實施方案》(以下簡稱“職教 20 條”)提出從 2019 年開始,在職業(yè)院校、應用型本科高校啟動“學歷證書 若干職業(yè)技能等級證書”制度試點(1 X證書制度試點)工作,這是黨中央國務院對職業(yè)教育改革做出的重要部署,是落實立德樹人根本任務、完善職業(yè)教育和培訓體系、深化產教融合校企合作的重要制度設計創(chuàng)新,“1 X證書制度”是國家職業(yè)教育制度建設的一項基本制度,也是構建中國特色職教發(fā)展模式的一項重大制度創(chuàng)新,“1 X證書制度”的實施,必將助推職業(yè)院校改革走向深入。同時隨著人工智能、財務機器人、財務共享中心、大數(shù)據(jù)和區(qū)塊鏈技術的飛速發(fā)展,財會類專業(yè)人才培養(yǎng)受到了嚴峻的挑戰(zhàn),學者和業(yè)界關于會計是否被人工智能取代展開了激烈的爭論,而1 X 證書制度的落地對財會類專業(yè)改革又帶來了新的挑戰(zhàn)。財會類專業(yè)如何應對新技術環(huán)境和新制度環(huán)境的變化將成為擺在各高校財會類專業(yè)面前一個亟需解決的問題,專業(yè)甚至可能面臨“等則死變則生”的尷尬境地。