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內容簡介

　　本書試圖從傳統(tǒng)認知心理學的視角出發(fā)，在合作問題解決的框架下，借鑒種視角的研究成果，采用第二種研究視角，從微觀角度切入，對慣例的相關問題進行實驗研究，并關注如下問題：一是兩人及三人合作問題解決中的慣例現(xiàn)象。二是慣例從無到有的形成過程。以往研究對慣例的分析大多關注于其形成之后的具體表現(xiàn)和影響，缺乏對慣例從無到有形成過程的詳細描述。本研究借鑒認知心理學中微觀發(fā)生法的思路，分析了臨時小組在合作問題解決中慣例形成的一般規(guī)律。三是成員的合作情況對慣例化的影響。通過關注合作小組中個體間的合作水平和情景來分析“合作”這一重要因素對慣例化的影響。全文共開展了三項研究、五個實驗，對慣例現(xiàn)象及其產生過程和影響因素進行了探討。

作者簡介

　　張梅，中央財經大學社會與心理學院副教授，北京師范大學心理學博士，主要研究方向為網絡心理、群體心理、疫情心理等交叉領域的相關話題。所做研究致力于采用心理學的視角和方法探討社會現(xiàn)實問題，為國家社會治理提供一定啟示。目前，已獲國家自然科學基金、北京市自然科學基金、教育部人文社會科學規(guī)劃基金等縱向課題5項，在《心理學報》《心理科學》等雜志發(fā)表論文30余篇。

圖書目錄

章文獻綜述
節(jié) 慣例及其概述
第二節(jié) 慣例在組織中的研究進展
第三節(jié) 慣例在心理學中的實證研究
第二章問題提出
節(jié) 以往研究的不足和爭議
第二節(jié) 研究內容與研究設計
第三節(jié) 研究方法和技術
第三章研究一：合作問題解決中的慣例現(xiàn)象
節(jié) 實驗1：兩人合作問題解決中的慣例
第二節(jié) 實驗2：三人合作問題解決中的慣例
第四章研究二：慣例的微觀發(fā)生研究
節(jié) 實驗1：兩人合作問題解決中慣例的微觀發(fā)生研究
第二節(jié) 實驗2：三人合作問題解決中慣例的微觀發(fā)生研究
第五章研究三：合作程度與慣例
節(jié) 問題提出及研究設計
第二節(jié) 研究結果及討論
第六章綜合討論
節(jié) 慣例：一種普遍存在的思維現(xiàn)象
第二節(jié) 慣例的形成：微觀發(fā)生視角下的表征重述
第三節(jié) 慣例現(xiàn)象的實質
第四節(jié) 研究不足與展望
第五節(jié) 研究結論
參考文獻
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后記