內(nèi)向孩子的競(jìng)爭(zhēng)力

導(dǎo)讀一 孩子內(nèi)向有什么不好嗎？ / 熊瑩  導(dǎo)讀二 愿每個(gè)孩子都能使用“安靜的力量”在這個(gè)世界馳騁/ 大J  導(dǎo)讀三 自信、舒適、成功的內(nèi)向人生/ 一爸  導(dǎo)讀四 挖掘內(nèi)向孩子內(nèi)心的力量，是我們畢生要做的努力！ / OK 媽  引 言    部分 安靜地適應(yīng)校園   第 1 章 踏進(jìn)餐廳 追隨自己的直覺(jué)，采取行動(dòng)尋找平衡   第 2 章 投入課堂 表達(dá)自己的需求，找到適合的發(fā)言方式   第 3 章 小組討論 找準(zhǔn)自己的角色定位，與能力互補(bǔ)者合作   第 4 章 參與競(jìng)選 利用自己的天然優(yōu)勢(shì)，努力促成改變的發(fā)生   第二部分 安靜地進(jìn)行社交 第 5 章 結(jié)交朋友 保持開放的心態(tài)，尋找能激發(fā)真實(shí)自我的知己   第 6 章 參加派對(duì) 找到適合自己的方式出席大型派對(duì)，組織更私密的小型派對(duì)    第 7 章 網(wǎng)絡(luò)社交 通過(guò)社交媒體跟進(jìn)朋友圈，從而在現(xiàn)實(shí)世界中實(shí)現(xiàn)更緊密的聯(lián)結(jié)   第 8 章 與外向者搭檔 欣賞和學(xué)習(xí)那些氣質(zhì)相異的人，與之建立強(qiáng)大的合作關(guān)系和友誼    第三部分 安靜地發(fā)展興趣和愛(ài)好   第 9 章 表達(dá)創(chuàng)造力 獨(dú)處時(shí)堅(jiān)持鉆研某項(xiàng)技能，并嘗試同他人分享作品和想法     第 10 章 進(jìn)行體育鍛煉 刻意練習(xí)吸引自己的個(gè)人或團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，讓大腦享受放松和快樂(lè)   第 11 章 出發(fā)探險(xiǎn) 內(nèi)向的特質(zhì)天生適合探索，時(shí)刻激勵(lì)自己向前邁出一步   第 12 章 改變世界 全情投入一件有影響力的事情，一點(diǎn)一點(diǎn)地延伸自己   第 13 章 站在聚光燈下 提前充分準(zhǔn)備表演內(nèi)容，按照自己的節(jié)奏逐漸適應(yīng)   第四部分 安靜地融入家庭   第 14 章 “恢復(fù)壁龕” 在家里辟出一個(gè)安全空間，用來(lái)清醒頭腦，做回自己    第 15 章 動(dòng)靜相宜   設(shè)定相處規(guī)則，找到自己所需和家人所需之間的平衡   結(jié) 語(yǔ) 給老師的提醒：課堂上安靜的革命 給父母的提醒   致 謝   注 釋