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內(nèi)容簡介

　　伴隨著當(dāng)代文學(xué)史書寫取得實績，當(dāng)代文學(xué)史研究也得到專家學(xué)者的關(guān)注。本書從話語層面切入，全面、系統(tǒng)整理中國當(dāng)代文學(xué)素材，重繪中國當(dāng)代文學(xué)與文學(xué)史書寫的史實圖景，對未來的文學(xué)史書寫與研究極具現(xiàn)實意義。不同的文學(xué)史觀，影響著不同文學(xué)史研究的話語，本書對文學(xué)史和文學(xué)史觀進行系統(tǒng)化分析，極具理論價值。

作者簡介

　　吳玉杰，遼寧大學(xué)文學(xué)院教授，文學(xué)博士，中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師。1991年畢業(yè)于遼寧大學(xué)中文系，獲學(xué)士學(xué)位；1994年畢業(yè)于遼寧大學(xué)中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)，獲碩士學(xué)位；2000年畢業(yè)于北京師范大學(xué)文藝學(xué)專業(yè)，獲博士學(xué)位。曾到首爾大學(xué)（韓國）、愛荷華大學(xué)（美國）訪學(xué)。主要從事中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)批評與文藝美學(xué)研究，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇，獨立完成、合著、主編學(xué)術(shù)著作10余部，主持國家、省部級項目10余項，獲得獎勵20余項。教.部新世紀優(yōu)秀人才，遼寧特聘教授，遼寧省普通高等學(xué)校本科教學(xué)名師。

圖書目錄

章中國當(dāng)代文學(xué)史書寫的話語表征
節(jié)集體與個人：文學(xué)史書寫的話語主體
第二節(jié)大史與小史：文學(xué)史書寫的話語策略
第三節(jié)文本與精神：文學(xué)史書寫的話語融合
第二章中國當(dāng)代文學(xué)史書寫的話語形態(tài)
節(jié)歷史化：文學(xué)史書寫的嚴謹與深邃
——以洪子誠的《中國當(dāng)代文學(xué)史》為例
第二節(jié)整體觀：文學(xué)史書寫的激情與格局
——以陳思和主編的《中國當(dāng)代文學(xué)史教程》為例
第三節(jié)圖志式：文學(xué)史書寫的互文與增值
——以賀紹俊、巫曉燕的《中國當(dāng)代文學(xué)圖志》為例
第四節(jié)口述史：文學(xué)史記憶的聲音與溫度
第五節(jié)編輯體：“一個人的文學(xué)史”景觀
——以程永新的《一個人的文學(xué)史》為例
第三章中國當(dāng)代文學(xué)史話語的比較視域
節(jié)修訂版：信史的渴求與客觀的苛求
——以洪子誠的《中國當(dāng)代文學(xué)史》為例
第二節(jié)多版本：時間的延展與內(nèi)容的凝練
——以朱棟霖等主編的《中國現(xiàn)代文學(xué)史》（下冊）為例
第三節(jié)文本與維度：內(nèi)部結(jié)構(gòu)性的回歸與審視
第四章當(dāng)代文學(xué)史話語表述中的分類選擇
節(jié)文學(xué)史話語表述中的潛在寫作
第二節(jié)文學(xué)史話語表述中的先鋒寫作
第三節(jié)文學(xué)史話語表述中的女性寫作
第四節(jié)文學(xué)史話語表述中的青春寫作
第五節(jié)文學(xué)史話語表述中的地域文學(xué)
第五章中國當(dāng)代文學(xué)史研究的話語闡釋
節(jié)知識考古學(xué)與文學(xué)史研究的客觀態(tài)度
第二節(jié)知識分子與“重寫”當(dāng)代文學(xué)史的相遇
第三節(jié)“重返八十年代”與當(dāng)代文學(xué)史家的姿態(tài)
第四節(jié)知識譜系學(xué)與文學(xué)史研究的現(xiàn)代性反思
參考文獻
后記