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國學(xué)浮沉

國學(xué)浮沉

定　價：￥54.00

作　者： 陳平原 袁一丹 編
出版社： 湖南人民出版社
叢編項： 漫說文化叢書
標(biāo)　簽： 暫缺
ISBN： 9787556131914 出版時間： 2023-06-01 包裝： 平裝-膠訂
開本： 32開 頁數(shù)： 字?jǐn)?shù)：  

內(nèi)容簡介

　　“國學(xué)”與現(xiàn)代中國的文化認(rèn)同，與現(xiàn)代中國人的身心安頓息息相關(guān)。從社會學(xué)與心態(tài)史的角度觀察改革開放以來的“國學(xué)”沉浮，除了學(xué)理上的孰是孰非，更值得關(guān)注的是“國學(xué)熱”折射出的時代氛圍、精神需求、民眾心理。本書盡可能兼顧各方立場，力圖呈現(xiàn)眾聲喧嘩的思想現(xiàn)場。全書共分四輯，輯正面聚焦“國學(xué)”之爭，兼及“國學(xué)熱”引發(fā)的反思；第二輯討論孔夫子及儒家傳統(tǒng)在當(dāng)代中國的命運(yùn)；第三輯的關(guān)鍵詞是“傳統(tǒng)”，著重從時間意識切入古今中西之爭；第四輯引入對“五四”的紀(jì)念與反思，與國學(xué)展開對話。

作者簡介

　　陳平原，北京大學(xué)中文系博士，現(xiàn)任北京大學(xué)博雅講席教授（2008—2012年任北大中文系主任）、北京大學(xué)現(xiàn)代中國人文研究所所長、“長江學(xué)者”特聘教授、中央文史研究館館員。主要研究領(lǐng)域有20世紀(jì)中國文學(xué)、現(xiàn)代中國教育及學(xué)術(shù)、中國小說史、中國散文史等。先后出版《中國小說敘事模式的轉(zhuǎn)變》《千古文人俠客夢》《中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)之建立 ： 以章太炎、胡適之為中心》《觸摸歷史與進(jìn)入五四》《作為學(xué)科的文學(xué)史》《左圖右史與西學(xué)東漸 ： 晚清畫報研究》《大學(xué)何為》《現(xiàn)代中國的述學(xué)文體》等著作三十余種。袁一丹，北京大學(xué)中文系文學(xué)博士，現(xiàn)任首都師范大學(xué)文學(xué)院副教授。主要從事中國現(xiàn)代文學(xué)及近代思想史研究。著有《另起的新文化運(yùn)動》《此時懷抱向誰開》，曾在《文學(xué)評論》《中國現(xiàn)代文學(xué)研究叢刊》《讀書》等刊物發(fā)表論文數(shù)十篇。

圖書目錄

總序|陳平原 ·I
導(dǎo)讀：面向未來的歷史建構(gòu)|袁一丹 ·I
輯一 國學(xué)之爭 
國學(xué)漫談|季羨林 ·002
我看“國學(xué)”|王小波 ·008
智慧與國學(xué)|王小波 ·013
“后國學(xué)”虛脫癥|何滿子 ·022
為什么要容忍異教徒？|盛 洪 ·028
“賽先生”與國學(xué)|羅厚立 ·038
國學(xué)之爭在學(xué)理不在“意見”|趙汀陽 ·051
“國學(xué)”熱，所熱何來？|陳樂民 ·054
“國學(xué)熱”的淺層與深層問題|徐友漁 ·058
國學(xué)如何“新視野”|陳平原 ·068
輯二 儒家傳統(tǒng) 
門外議儒家|金克木 ·072
閑話孔夫子效益|邵燕祥 ·080
請示孔夫子|王得后 ·087
請讀一段經(jīng)|王得后 ·091
孔子為何寄望“狂狷”
——《中國文化的狂者精神》韓文版序|劉夢溪 ·099
如何對待從孔子到魯迅的傳統(tǒng)——在李零《喪家狗
——我讀〈論語〉》出版座談會上的講話|錢理群 ·107
孔子與當(dāng)代中國|陳 來 ·127
春秋的老實(shí)人和天真漢|李敬澤 ·142
社會疏離中的“孝道”問題|王學(xué)泰 ·153
慎終追遠(yuǎn)：現(xiàn)代中國的一個童話|吳 飛 ·157
吾儕所學(xué)關(guān)天意——讀《吳宓與陳寅恪》 |葛兆光 ·169
正視陳寅恪|劉浦江 ·183
輯三 古今中西 
傳統(tǒng)、時間性與未來|甘 陽 ·198
文化傳統(tǒng)與文化意識|高爾泰 ·211
能否跳出“過去的掌心”|高瑞泉 ·222
生活在后傳統(tǒng)之中|郭于華 ·232
既“雜”且“多”的傳統(tǒng)|葛兆光 ·242
傳統(tǒng)文化的“傳”與“承”|葛劍雄 ·246
二十一世紀(jì)：東方文化的時代|季羨林 ·256
東西方文化之我見|李慎之 ·262
輯四 對話“五四”
論傳統(tǒng)與反傳統(tǒng)——從海外學(xué)者對“五四”的評論說起|王元化 ·274
以五四精神繼承五四精神|龐 樸 ·289
“五四”一疑|金克木 ·296
走不出的“五四”？|陳平原 ·300
 
編輯凡例 ·314

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