呂錫芝，左仲國(guó) 編
《黃土高原典型流域坡面植被對(duì)水循環(huán)要素的影響研究》以黃土高原典型流域林草…
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星星雨 著
孩子遭遇孤獨(dú)癥是不幸的，遇上本書則是一種幸運(yùn)。家長(zhǎng)對(duì)孤獨(dú)癥了解的越多，也…
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[英] 雷切爾·劉易斯，拉臘·齊巴…
著眼于心理學(xué)的應(yīng)用研究，敏于實(shí)際需求，追蹤學(xué)術(shù)前沿，第一輯精選航空、司法…
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孟曉春，肖明德，沈繁鑾 編
2019年中國(guó)地震局給防災(zāi)科技學(xué)院下達(dá)了“大地震防抗救成功案例研究及應(yīng)急避險(xiǎn)…
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張理義 著
本書由從事醫(yī)學(xué)心理學(xué)和精神醫(yī)學(xué)研究工作多年的專家、教授及臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)…
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金樁，徐全忠，李靜，傅彩云 編
大學(xué)生心理健康教育工作不但受到了黨和政府及各級(jí)教育行政部門的高度重視，也…
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[奧] 阿爾弗雷德·阿德勒 著，星月中國(guó)…
《兒童教育心理學(xué)》以個(gè)體心理學(xué)為理論基礎(chǔ)，全面、透徹地分析了兒童人格，不…
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林萬隆
上海市第三康復(fù)醫(yī)院以腦卒中的分級(jí)康復(fù)為重點(diǎn)，根據(jù)醫(yī)聯(lián)體的工作特點(diǎn)編寫此書…
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陸鳴，溫增平，蔡宗文
震害防御服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，既包括各類震害防御數(shù)據(jù)采集、整合、加…
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暫缺作者
小兒呼吸系統(tǒng)疾病近年來隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，很多新知識(shí)、…
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張強(qiáng)，王廣寧，盧會(huì)清 著
金屬/電介質(zhì)和離子晶體/電介質(zhì)超材料具有獨(dú)特的、優(yōu)異的光學(xué)性質(zhì)，使得它具有…
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陸鳴，蔡宗文，溫增平 編
為了確保國(guó)家地震社會(huì)服務(wù)工程項(xiàng)目震害防御服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)的順利實(shí)施及保證震害…
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侯黎莉，趙雅偉 編
結(jié)核病的常見癥狀護(hù)理結(jié)核是一種臨床常見的傳染性疾病，以肺部的結(jié)核結(jié)節(jié)、干…
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徐海莉
《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)綜合實(shí)踐能力訓(xùn)練教程》共分15個(gè)模塊，包含59項(xiàng)常用的基礎(chǔ)護(hù)理操…
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伍東紅 編
為深入貫徹新時(shí)代高等教育“以本為本”、推進(jìn)“四個(gè)回歸”的政策精神，全面振…
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婁小平
《外科護(hù)理學(xué)綜合實(shí)踐能力訓(xùn)練教程》分為綜合型實(shí)驗(yàn)和技能型實(shí)驗(yàn)兩大類，包括…
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李黎明 編
《急危重癥護(hù)理學(xué)綜合實(shí)踐能力訓(xùn)練教程》包含6個(gè)模塊48個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容涉及臨床…
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任瀟勤
全書系統(tǒng)地闡述了臨床護(hù)理技術(shù)的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論及基本操作技術(shù)。對(duì)消…
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李美娟
本書全面系統(tǒng)地闡述了現(xiàn)代護(hù)理學(xué)的發(fā)展簡(jiǎn)史，護(hù)理理論與護(hù)理學(xué)科的進(jìn)展，實(shí)用…
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王燕鳴 編
本書在系統(tǒng)闡釋現(xiàn)代護(hù)理學(xué)理論的基礎(chǔ)上，深入研究了疾病預(yù)防保健、疾病治療與…
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顧懷金 編
《現(xiàn)代臨床急危重癥監(jiān)護(hù)治療學(xué)》以急救監(jiān)護(hù)、常見危急重癥為主線，詳細(xì)介紹了…
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（加）約翰·W.貝理（荷）伊普·H…
《跨文化心理學(xué)：理論與應(yīng)用》（第3版）系統(tǒng)介紹了跨文化心理學(xué)的基礎(chǔ)理論、…
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侯泉林等
剪切帶與金屬礦床之間具有密切的時(shí)空和成因聯(lián)系，但成礦機(jī)理一直沒有得到合理…
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穆穆等
《地球科學(xué)中薄弱學(xué)科的現(xiàn)狀分析與應(yīng)對(duì)戰(zhàn)略》剖析了國(guó)家對(duì)地球科學(xué)中有關(guān)薄弱…
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邱楠生，胡圣標(biāo)，何麗娟
《沉積盆地地?zé)釋W(xué)》從盆地?zé)醾鬟f出發(fā)，系統(tǒng)介紹了盆地內(nèi)巖石熱物理性質(zhì)和沉積…
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（英）吉姆·巴雷特（Jim Barrett），…
你如何發(fā)現(xiàn)你真正的潛力在哪里？是否能更有效地平衡工作和生活？是什么阻礙了…
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倪京鳳，陳冉苒
本活動(dòng)手冊(cè)是情緒智力培養(yǎng)系列課程之一，與小學(xué)“情緒密碼”情緒智力課程相配…
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戴耀紅，周逸凌
本活動(dòng)手冊(cè)是情緒智力培養(yǎng)系列課程之一，與高中“情緒魔方”情緒智力課程相配…
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