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內(nèi)容簡介

　　歷史的英文是“history”，拆分開來看就是“Hi，Story”。用故事解說歷史，一覽5000年中華文明的喜怒與哀樂。如何講好故事？如何再現(xiàn)歷史？ ★ 人物 —— 找到那些憑借一己之力震撼后世的人物，作為主角，我們之所以能被歷史打動(dòng)，首先是被他們打動(dòng)； ★ 情節(jié) —— 挖掘各個(gè)人物背后的重大歷史事件，從而梳理出中華幾千年的文明坐標(biāo)和歷史走向； ★ 背景 —— 歷史中不存在偶然，每個(gè)人物、每次事件的出現(xiàn)，都是時(shí)代變遷的必然，從背景出發(fā)，深刻感受歷史的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。而當(dāng)你沉浸在其中不能自拔時(shí)，你早已輕松把握歷史大格局。

作者簡介

　　講歷史的王老師，具備15年全國重點(diǎn)中學(xué)的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)。從教以來，他始終在探索如何給學(xué)生們講好歷史故事，并在多年的一線教學(xué)實(shí)踐中，找到了深度激發(fā)興趣和高效吸收知識(shí)之間的平衡。其首部圖書作品一經(jīng)出版便引爆了全民“古人生活”的閱讀熱潮，滿足了大家對(duì)歷史細(xì)節(jié)的種種好奇。而在細(xì)節(jié)之外，如何能讓讀者像讀故事一樣，沉浸式感受歷史的發(fā)展脈絡(luò)、看清歷史的宏大框架呢？閱讀本書，滿足你對(duì)歷史大格局的想象。

圖書目錄

◎ 人類的起源
◎ 人類的進(jìn)化
◎ 舊石器時(shí)代
◎ 新石器時(shí)代
◎ 氏族社會(huì)
◎ 炎黃的傳說
◎ 氏族社會(huì)的結(jié)束

◎ 夏朝的建立
◎ 商湯滅夏
◎ 盤庚遷殷
◎ 甲骨文
◎ 武王伐紂
◎ 分封制與宗法制
◎ 井田制與禮樂制
◎ 西周的結(jié)束
◎ 東周的開始
◎ 春秋五霸（上）
◎ 春秋五霸（下）
◎ 戰(zhàn)國的到來
◎ 商鞅變法
◎ 戰(zhàn)國的局勢
◎ 秦滅六國
◎ 孔子
◎ 百家爭鳴（上）
◎ 百家爭鳴（下）
◎ 青銅器

◎ 秦制
◎ 秦的暴政
◎ 大澤鄉(xiāng)起義
◎ 劉邦與項(xiàng)羽
◎ 西漢的建立
◎ 文景之治
◎ 漢武帝即位
◎ 推恩令與刺史制度
◎ 匈奴的崛起
◎ 張騫通西域
◎ 絲綢之路
◎ 漢武帝的經(jīng)濟(jì)政策
◎ 罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)
◎ 漢武帝的晚年
◎ 昭宣中興
◎ 西漢后期的政治
◎ 王莽改制
◎ 光武中興
◎ 宦官與外戚
◎ 黨錮之禍
◎ 黃巾起義
◎ 司馬遷與《史記》
◎ 西漢的文化與科技

◎ 曹操的崛起
◎ 官渡之戰(zhàn)
◎ 三國鼎立
◎ 西晉的建立
◎ 八王之亂
◎ 東晉的建立
◎ 東晉與南朝
◎ 五胡十六國
◎ 北魏的統(tǒng)治
◎ 東魏與西魏
◎ 魏晉南北朝的文化與科技
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