南京近代教育建筑史研究

　　南京素有“天下文樞”、“東南第一學(xué)”的美譽，教育水平一直位于中國前列，南京城 在中國近代史上占據(jù)重要的歷史地位。因此，以“南京近代教育建筑”為研究對象具有重要 的歷史意義和代表性。目前針對南京近代教育建筑的研究以個案居多，呈現(xiàn)獨立、分散的狀 態(tài)，本文首次全面、深入、系統(tǒng)地研究南京近代教育建筑，以期對當今教育建筑遺產(chǎn)保護提 供歷史線索，為當今的校園建設(shè)提供歷史經(jīng)驗和教訓(xùn)。 本著作以史學(xué)研究為主，史論分析為輔，史、論結(jié)合。在爬梳剔抉國內(nèi)外大量原始檔案、 史料的基礎(chǔ)上結(jié)合實地考察研究，引入社會學(xué)、教育學(xué)的研究成果進行交叉學(xué)科研究，系統(tǒng) 性地呈現(xiàn)了南京教育建筑的近代化歷程，整體梳理了南京近代教育建筑的歷史發(fā)展脈絡(luò)，深 入剖析其發(fā)展特征，并揭示其背后的發(fā)展動因。本文通過對南京近代教育建筑發(fā)展演變的分 析，揭示了近代教育從傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的內(nèi)在過程和發(fā)展規(guī)律，探討了近代教育理念的變遷 如何影響教育建筑空間的發(fā)展。通過翔實的建筑案例分析，深入剖析了南京近代教育建筑的技術(shù)特征。最終形成南京近代教育建筑階段性特征的翔實考證與歷史發(fā)展脈 絡(luò)的全景式呈現(xiàn)，并從社會、政治、經(jīng)濟、文化、 教育等方面去認識教育建筑發(fā)展的歷史邏輯和發(fā)展動因，論從史出，史論結(jié)合。

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