基于語篇的小學(xué)英語詞匯教學(xué)設(shè)計(jì)

　　本書能幫助教師改變詞匯碎片化呈現(xiàn)和脫離語篇機(jī)械操練的習(xí)慣，提煉單元主題意義，立足語篇視角，明確詞匯板塊在單元中的定位，理清教學(xué)思路，確定教學(xué)目標(biāo)，活用教材資源。從主題語境入手，設(shè)計(jì)聽說活動，復(fù)現(xiàn)核心詞匯和句型，到結(jié)合學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)綜合性活動以語篇推進(jìn)詞匯學(xué)習(xí)和運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟主題意義，以活動和評價推進(jìn)教學(xué)全過程。本書涵蓋三至六年級不同主題共約20個詞匯教學(xué)典型課例，為教師提供可操作的路徑，實(shí)現(xiàn)公開課和家常課的自然鏈接。

　　鄭文，浙江省教育廳教研室小學(xué)英語教研員，正高級教師。中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事，浙江省教育學(xué)會外語教學(xué)分會副會長，浙江省基礎(chǔ)教育課程改革專業(yè)指導(dǎo)委員會小學(xué)英語組組長，人民教育出版社英語教材培訓(xùn)專家。