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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)共分為七章。第一章為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代概述，主要講述了互聯(lián)網(wǎng)的概念及發(fā)展歷程，論述了互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)涵與特征。第二章為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的理論基礎(chǔ)，主要論述了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容、方法和發(fā)展歷程。第三章、第四章分別為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校創(chuàng)業(yè)教育課程體系與實(shí)踐教學(xué)體系，主要對(duì)高校創(chuàng)業(yè)教育課程的目標(biāo)設(shè)置、體系建設(shè)策略、學(xué)科化發(fā)展趨向、體系構(gòu)建等展開(kāi)論述。第五章為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資建設(shè)研究，主要論述了高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍的建設(shè)、建設(shè)策略與保障體系的構(gòu)建。第六章為大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育，主要從大學(xué)生核心價(jià)值觀培育的目標(biāo)、內(nèi)容和意義三個(gè)方面展開(kāi)論述。第七章為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀教育研究，主要論述了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的創(chuàng)新與發(fā)展，以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育之間的融合。

作者簡(jiǎn)介

　　何春燕，法學(xué)碩士，現(xiàn)為河北正定師范高等專科學(xué)校馬克思主義學(xué)院毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論教研室副主任、講師。多次榮獲市教育局嘉獎(jiǎng)，主持或參與各級(jí)各類課題多項(xiàng)，發(fā)表論文10余篇，參編教材1部；校馬克思主義學(xué)院“學(xué)習(xí)課堂”名師工作室核心成員，于2019年榮獲河北省第二屆高校青年教師思想政治授課大賽（決賽）三等獎(jiǎng)；校紅色理論學(xué)習(xí)社團(tuán)“學(xué)習(xí)課堂”指導(dǎo)教師，指導(dǎo)學(xué)生獲得第六屆（2021年）河北省大中小學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽（高校組）省級(jí)決賽演講比賽三等獎(jiǎng)。研究方向?yàn)樗枷胝谓逃婉R克思主義中國(guó)化。

圖書(shū)目錄

第一章互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代概述
第一節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)的概念及發(fā)展歷程
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)涵與特征
第三節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)與創(chuàng)業(yè)
第二章大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育
第二節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容及方法
第三節(jié) 我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展歷程
第四節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理念及意義
第三章互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校創(chuàng)業(yè)教育課程體系
第一節(jié) 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程的目標(biāo)設(shè)置
第二節(jié) 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)策略
第三節(jié) 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)科化發(fā)展趨向
第四章互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)體系
第一節(jié) 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)體系分析
第二節(jié) 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)策略
第三節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)支持體系構(gòu)建
第五章互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資建設(shè)研究
第一節(jié) 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍的建設(shè)探析
第二節(jié) 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資建設(shè)策略
第三節(jié) 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育師資保障體系的構(gòu)建
第六章大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育
第一節(jié) 大學(xué)生核心價(jià)值觀培育的目標(biāo)
第二節(jié) 大學(xué)生核心價(jià)值觀培育的內(nèi)容
第三節(jié) 大學(xué)生核心價(jià)值觀培育的意義
第七章互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀教育研究
第一節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的創(chuàng)新與發(fā)展
第二節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
參考文獻(xiàn)