醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)與教學(xué)基礎(chǔ)（翻譯版）

定　價(jià)：￥99.00

作　者：	沈洪兵
出版社：	人民衛(wèi)生出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787117336703	出版時(shí)間：	2022-11-01	包裝：	平裝-膠訂
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)為《全國(guó)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展中心醫(yī)學(xué)教育譯叢》叢書(shū)之一，叢書(shū)翻譯委員會(huì)主任為北京大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)、醫(yī)學(xué)部主任、全國(guó)醫(yī)學(xué)教育發(fā)展中心主任詹啟敏院士。本次修訂的新版本繼續(xù)提供了有關(guān)醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域最重要的內(nèi)容，包括教育設(shè)計(jì)、反饋和評(píng)估。本書(shū)采用簡(jiǎn)潔的章節(jié)內(nèi)容設(shè)計(jì)旨在幫助新教師學(xué)會(huì)教學(xué)，讓經(jīng)驗(yàn)豐富的教師更好進(jìn)步。還增加了四個(gè)新章節(jié)，涉及到社交媒體、評(píng)估質(zhì)量保證、正念和學(xué)習(xí)者監(jiān)督等主題。本書(shū)強(qiáng)調(diào)教師作為學(xué)習(xí)促進(jìn)者而不是知識(shí)傳播者的角色，不僅適用于醫(yī)學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的新入職教師，也適用于想要了解醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的人。

作者簡(jiǎn)介

　　中國(guó)工程院院士，國(guó)家疾病預(yù)防控制局副局長(zhǎng)，中國(guó)疾控中心主任，南京醫(yī)科大學(xué)流行病學(xué)教授。從事流行病學(xué)研究30余年，在腫瘤流行病學(xué)以及高危人群防治策略、出生隊(duì)列、健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)等方面開(kāi)展了系列研究，為腫瘤基因預(yù)測(cè)和精準(zhǔn)預(yù)防做出重要貢獻(xiàn)。在NatGenet，LancetRespirMed等國(guó)際重要刊物發(fā)表代表性學(xué)術(shù)論文多篇；作為第一完成人獲國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、何梁何利科技進(jìn)步獎(jiǎng)、國(guó)家教學(xué)成果二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)科技和教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)

圖書(shū)目錄

第一章成為一名更好的教師/1
第二章教育理論概述/10
第三章探究式學(xué)習(xí)/18
第四章課程設(shè)計(jì)/26
第五章教學(xué)資源開(kāi)發(fā)/34
第六章?tīng)I(yíng)造安全高效的學(xué)習(xí)環(huán)境/41
第七章醫(yī)學(xué)教育反饋：提高學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)效果的技巧/52
第八章小組學(xué)習(xí)/61
第九章講課和學(xué)習(xí)/70
第十章模擬醫(yī)學(xué)教育/78
第十一章工作場(chǎng)所學(xué)習(xí)：揚(yáng)長(zhǎng)避短/87
第十二章學(xué)習(xí)者監(jiān)督/95
第十三章形成性評(píng)價(jià)/105
第十四章筆試/114
第十五章技能評(píng)價(jià)/124
第十六章工作評(píng)價(jià)/135
第十七章評(píng)價(jià)的質(zhì)量保證/142
第十八章學(xué)習(xí)困難的學(xué)生/149
第十九章職業(yè)素養(yǎng)的教和學(xué)/161
第二十章社交媒體與學(xué)習(xí)/172
第二十一章正念臨床教師/184
第二十二章評(píng)價(jià)/192
中英名詞對(duì)照表/201