中國(guó)科舉通史—遼金元卷

　　本書是國(guó)家出版基金項(xiàng)目“中國(guó)科舉通史”中的“遼金元卷”。本書是按歷史時(shí)代順序，以科舉制度發(fā)展演變?yōu)榻?jīng)，以人物事件、活動(dòng)、思想為緯，縱橫交錯(cuò)地?cái)⑹鲋袊?guó)科舉史跌宕起伏的演進(jìn)歷程，展開1300年波瀾壯闊的科舉長(zhǎng)卷。本卷作者考察了在遼金元等中國(guó)少數(shù)民族建立的政權(quán)統(tǒng)治下，科舉考試較以往發(fā)生的變化，內(nèi)容包括這些少數(shù)民族政權(quán)傳統(tǒng)的人才選拔方式及其對(duì)利用科舉考試選拔人才的接受過程。在此基礎(chǔ)上，考察了這三個(gè)少數(shù)民族政權(quán)統(tǒng)治下科舉制度的運(yùn)行方式，選拔人才的傾向以及對(duì)中舉仕人的任用方式，科舉考試對(duì)遼、金、元三個(gè)時(shí)代政治、經(jīng)濟(jì)、文化所產(chǎn)生的相應(yīng)影響。

　　主編劉海峰，男，教授，博士生導(dǎo)師，1959年生，廈門大學(xué)歷史系博士畢業(yè)，國(guó)家教委考試中心兼職研究員，曾在倫敦大學(xué)、劍橋大學(xué)、日本創(chuàng)價(jià)大學(xué)教育學(xué)部作訪問教授，兼任全國(guó)教育考試暨自學(xué)考試研究委員會(huì)委員，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼，教育部文科重點(diǎn)研究基地廈門大學(xué)高等教育發(fā)展研究中心主任，現(xiàn)任廈門大學(xué)教育研究院院長(zhǎng)、廈門大學(xué)考試研究中心主任、“閩江學(xué)者”特聘教授，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員。主要研究方向?yàn)榭荚囍贫扰c科舉學(xué)、中國(guó)高等教育史等。已出版《科舉學(xué)導(dǎo)論》、《科舉制與“科舉學(xué)”》、《科舉考試的教育視角》、《唐代教育與選舉制度綜論》、《中國(guó)科舉簡(jiǎn)史》、《學(xué)優(yōu)則仕：教育與科舉》、《中國(guó)考試發(fā)展史》、《科舉制的終結(jié)與科舉學(xué)的興起》、《科舉百年祭》等著作8部。在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》、《歷史研究》、《教育研究》、《高等教育研究》、《廈門大學(xué)學(xué)報(bào)》等刊物發(fā)表《科舉制對(duì)西方考試制度影響新探》、《科舉制的起源與進(jìn)士科的起始》、《“科舉學(xué)”——21世紀(jì)的顯學(xué)》、《為科舉制平反》等論文200余篇，其中被《新華文摘》、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》、《高校文科學(xué)術(shù)（報(bào)）文摘》轉(zhuǎn)摘23篇，人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載45篇。擔(dān)任首批教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大課題攻關(guān)項(xiàng)目10余項(xiàng)重要課題。曾獲第一屆全國(guó)青年優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)、全國(guó)教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)各一次、福建省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)三次和二等獎(jiǎng)兩次。李兵，1971年生，湖南瀏陽(yáng)人，湖南大學(xué)岳麓書院教授，博士。出版《書院與科舉關(guān)系研究》、《千年科舉》、《科舉：不只是考試》、《中國(guó)科舉史》（第二作者）等學(xué)術(shù)著作12部，發(fā)表論文80余篇。主持國(guó)家、省部級(jí)課題8項(xiàng)。國(guó)家精品視頻在線課程《科舉與中國(guó)文化》、《中華傳統(tǒng)家教家風(fēng)》主講人。中央電視臺(tái)社會(huì)與法頻道（CCTV12）《法律講堂》主講人，湖南教育電視臺(tái)湖湘講堂主講人。中國(guó)書院博物館陳列內(nèi)容設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人，南京中國(guó)科舉博物館陳列內(nèi)容首席專家。主要從事湖科舉史、中國(guó)教育史研究。