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內(nèi)容簡介

　　本書為高校武術(shù)教學方面的著作，全書以高校武術(shù)教學為研究對象，圍繞發(fā)展歷史、意義、理論、課程設置、素質(zhì)培養(yǎng)、教學創(chuàng)新等方面進行深入地分析與探討，最后以散打為例，闡釋武術(shù)教學與心理的關系，對高校武術(shù)教學及相關從業(yè)人員具有學習及參考價值。

作者簡介

　　相昌慶，碩士研究生，畢業(yè)于北京體育大學民族傳統(tǒng)體育學專業(yè)，現(xiàn)為閩南師范大學副教授，研究方向為民族傳統(tǒng)體育。主要科研成果：發(fā)表論文15篇；主持橫向項目1項、縱向課題2項，國家體育總局武術(shù)研究院課題和福建省教育廳青年課題各1項。參與的“文化自信背景下的民族傳統(tǒng)體育項目融入體育人才培養(yǎng)模式探索與實踐”項目獲閩南師范大學教學成果獎一等獎；參與的“民族傳統(tǒng)體育專業(yè)武術(shù)散打攻防技、戰(zhàn)術(shù)理論探索與實踐”項目獲北京體育大學教學成果獎二等獎。

圖書目錄

第一章傳統(tǒng)武術(shù)及教學發(fā)展
第一節(jié) 傳統(tǒng)武術(shù)的源與流
第二節(jié) 傳統(tǒng)武術(shù)相關概述
第三節(jié) 傳統(tǒng)武術(shù)教學及發(fā)展
第二章文化自信主題下高校武術(shù)教學的意義
第一節(jié) 武術(shù)精神與傳統(tǒng)文化
第二節(jié) 武術(shù)教學的價值
第三節(jié) 武術(shù)教學中的國家精神
第三章高校武術(shù)學科的相關理論
第一節(jié) 武術(shù)學科與生理學
第二節(jié) 武術(shù)學科與美學
第三節(jié) 武術(shù)學科與運動創(chuàng)傷學
第四章高校武術(shù)教學的課程發(fā)展
第一節(jié) 武術(shù)課程的設置及優(yōu)化
第二節(jié) 武術(shù)基礎課程教學
第三節(jié) 武術(shù)器械課程教學
第四節(jié) 武術(shù)導引課程教學
第五章高校武術(shù)教學的素質(zhì)培養(yǎng)
第一節(jié) 武術(shù)教學的速度與耐力素質(zhì)培養(yǎng)
第二節(jié) 武術(shù)教學的協(xié)調(diào)與力量素質(zhì)培養(yǎng)
第三節(jié) 武術(shù)教學的柔韌性素質(zhì)培養(yǎng)
第六章武術(shù)套路教學創(chuàng)新
第一節(jié) 武術(shù)套路的相關概述
第二節(jié) 武術(shù)套路教學的特點與過程
第三節(jié) 武術(shù)套路教學的攻防意識培養(yǎng)
第七章武術(shù)教學與心理—以散打為例
第一節(jié) 武術(shù)與心理健康
第二節(jié) 武術(shù)與社會適應力
第三節(jié) 散打源流及內(nèi)涵
第四節(jié) 散打心理及智能培養(yǎng)
結(jié)語
參考文獻